華南師范大學(xué)（教育信息技術(shù)學(xué)院）第1名①全國(guó)網(wǎng)上正式報(bào)名時(shí)間：一般情況下，每年的10月份開始進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，具體的報(bào)名時(shí)間還要多關(guān)注教育部公布的相關(guān)信息。(1)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)也可以是網(wǎng)上確認(rèn)該專業(yè)就業(yè)渠道廣闊，能到各級(jí)各類學(xué)校、教育及企業(yè)行政管理部門、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、大眾傳播媒體等部門從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務(wù)中心等領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。和導(dǎo)師相比，在讀研究生要好找一些，能提供的信息也要更“實(shí)用”，說的話更實(shí)在一些。因此，我建議，如果想考研，盡量找到研究生咨詢，你絕下會(huì)后悔。13.自主劃線學(xué)校公布分?jǐn)?shù)線1、多打印幾份放到安全的地方;本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可就業(yè)方向多為學(xué)校、企事業(yè)部門、群眾活動(dòng)團(tuán)體從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)和管理工作。前期復(fù)習(xí)時(shí)，需要小伙們對(duì)基礎(chǔ)的概念進(jìn)行理解消化，這時(shí)，書本上的概念，例題就變得尤為重要了。根據(jù)歷年的考研的真題來看，數(shù)學(xué)試題上有80%是基礎(chǔ)題，這就意味著做好基礎(chǔ)題才是得分的關(guān)鍵。二、專升本后再考(3)志愿只有一個(gè)三、方程根的問題2、報(bào)考專業(yè)和畢業(yè)專業(yè)與我校招生專業(yè)相同或相近(統(tǒng)考科目必須相同，業(yè)務(wù)課至少有一門相同)。目前，研究生招生考試改革已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，并且呈現(xiàn)出以下幾方面新動(dòng)向：從招生計(jì)劃管理來看，更加注重改進(jìn)和完善招生計(jì)劃分配方式，調(diào)整優(yōu)化招生結(jié)構(gòu);更強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)招生計(jì)劃的主動(dòng)性，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求。從2016年開始，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全日制和非全日制研究生招生計(jì)劃的統(tǒng)一管理，未來還需要進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀管理，逐步建立研究生教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、布局與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。目前，北京市一些高校已經(jīng)開始招生計(jì)劃彈性“增量—補(bǔ)償”機(jī)制的探索。從選拔機(jī)制來看，更強(qiáng)調(diào)優(yōu)化初試、強(qiáng)化復(fù)試，形成更加科學(xué)有效、公平、公正的考核選拔機(jī)制。劉延?xùn)|副總理在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第三十二次會(huì)議上指出“要探索國(guó)家統(tǒng)一組織能力水平測(cè)試、培養(yǎng)單位自行組織專業(yè)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、參考學(xué)生在校期間學(xué)業(yè)成績(jī)相結(jié)合的碩士研究生選拔方式”。未來的初試環(huán)節(jié)將更加重視基礎(chǔ)共性能力的考核,復(fù)試環(huán)節(jié)則更加強(qiáng)調(diào)對(duì)于學(xué)生能力潛質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的考查。從考試形式內(nèi)容來看，更強(qiáng)調(diào)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分類推進(jìn)研究生入學(xué)考試科目?jī)?nèi)容，對(duì)于碩士研究生要逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位分類考試，學(xué)術(shù)學(xué)位研究生重點(diǎn)考察專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，專業(yè)學(xué)位研究生重點(diǎn)考察職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。對(duì)于博士研究生則注重探索“申請(qǐng)—考核”制試點(diǎn)與推廣，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、研究能力和創(chuàng)新潛質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)。趨勢(shì)七：報(bào)考院校和地區(qū)分布兩極化仍然嚴(yán)重5：不要報(bào)到，如果已經(jīng)九月份了，不報(bào)到的同時(shí)跟調(diào)劑學(xué)校說明你不去報(bào)到，讓他們不要注冊(cè)你的學(xué)籍(非常重要)。③補(bǔ)高中的證明，一般去高中的教務(wù)處或當(dāng)?shù)乜h或區(qū)的教育局。