會計工作是技術(shù)工種，實踐性強，公司關(guān)注學歷是為了檢驗應(yīng)聘者的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)功底，足夠就好。對于出納、費用報銷等崗位選擇學歷相對較低的人員可能更穩(wěn)定、更適合。

如果想得到快速的提升，學習是關(guān)鍵，鍛煉實操能力是提升的關(guān)鍵，出納員小楊通過參加達內(nèi)會計培訓，晉升總賬會計，入職聚云時代科技有限公司，薪資整翻2倍。

都需要借助會計來說明。

第三節(jié)　賬戶及其基本結(jié)構(gòu) 一、賬戶的概念 設(shè)置會計科目只是預(yù)先規(guī)定了對會計對象具體內(nèi)容進行分類核算的項目，而為了完整、連續(xù)、系統(tǒng)地記錄由于經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生而引起會計要素的增減變動，提供各種會計信息，還必須根據(jù)規(guī)定的會計科目在賬簿中開設(shè)賬戶。

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8. 及時性

通過前面的介紹，相信讀者已經(jīng)掌握了會計的基礎(chǔ)知識，并且建立起適合企業(yè)自身的賬簿體系了。從本章開始，我們以“嘉美有限責任公司”為例，用該企業(yè)2010年12月的部分經(jīng)濟業(yè)務(wù)，手把手地教你做會計。

需資金的投資方或借貸方，比如銀行、私募投資機構(gòu)、基金等機構(gòu)。如果你正在經(jīng)營一家連鎖店，現(xiàn)在想擴大規(guī)模，增加分店的數(shù)量，但遇到資金不夠的問題，這時需要借入一些資本。

埃及古國很早就設(shè)有管理國庫的官職，稱為“Scribe”（記錄官的意思）。

規(guī)模小并且經(jīng)營的業(yè)務(wù)簡單，甚至有的企業(yè)一個會計處理所有經(jīng)濟業(yè)務(wù)，那么所有的明細賬可以合成一兩本就可以了。

三是師資準入門檻低，教師待遇較低，教師素質(zhì)良莠不齊；民辦培訓行業(yè)缺乏系統(tǒng)的教師培養(yǎng)、發(fā)展、提高的保障機制；有的機構(gòu)和教師簽的合同不規(guī)范，不能很好地保證員工的福利待遇和社保。所以造成了民辦培訓行業(yè)教師流動性大，影響了行業(yè)的發(fā)展。

其中，“1”是資產(chǎn)類，“2”是負債類，“3”是共同類，“4”是所有者權(quán)益類，“5”是成本類，“6”是損益類。

聽稅法精講，老師帶領(lǐng)下親自辦理稅收業(yè)務(wù)，工作中指導。

權(quán)責發(fā)生制：

第一：偏科，初級會計職稱一共考兩門科目，一科是初級會計實務(wù)，另一科是經(jīng)濟法。

另外就是雙倍余額遞減法計提折舊的時候應(yīng)該扣除以前已經(jīng)計提的折舊，而年數(shù)總和法和年限平均法不扣除已經(jīng)計提的折舊；而如果固定資產(chǎn)發(fā)生了減值，無論是哪種方法都應(yīng)該按照扣除了減值和已經(jīng)計提的折舊后的賬面價值重新計提折舊。