⑥ 出納人員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作。
會計慣例一般是人們在長期的實踐中，根據(jù)實踐中形成的共同認識制訂出來的，是具有一定的行為約束力的經(jīng)驗總結(jié)。
中國采用復(fù)式收付記賬法，主要有：
1.錢物收付記賬法:以錢和物收付為中心,記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)的一種記賬方法，為中國農(nóng)村基層生產(chǎn)組織所廣泛采用。主要特點是：
編制有兩種不同的方法，它們分別依據(jù)兩種不同的觀點，即論和整體論。在論下，將每一個中間期視為一個基本，因而，中期財務(wù)報告的方法，與財務(wù)報告編制的方法基本一樣。中間期期末的遞延、應(yīng)計及估計，基本上按應(yīng)用于的同樣原理及判斷或估計確定。在整體論下，將每一個中間期視為整個的一部分，因而，每一個中間報告期末的遞延、應(yīng)計及估計，均受到其對年度經(jīng)營成果所作判斷的影響。若某一事件影響整個年度，則要根據(jù)估計的時間、銷售量、生產(chǎn)量或某些基礎(chǔ)，在各個中間期之間分配。根據(jù)《股票發(fā)行與交易管理暫行條例》和《公開發(fā)行股票公司信息披露實施細則》制定的《公開發(fā)行股票公司信息披露的內(nèi)容與格式第三號--的內(nèi)容與格式（試行）》，規(guī)定了中期報告的內(nèi)容和格式，采用了整體論。委員會在其第28號“會計原則意見書--中期財務(wù)”中也采用了整體論。
二是所屬單位負責(zé)人不能盡快監(jiān)交，需要由主管單位派人督促監(jiān)交。如主管單位責(zé)成所屬單位撤換不合格的會計機構(gòu)負責(zé)人（會計主管人員），所屬單位負責(zé)人卻以種種借口拖延不辦交接手續(xù)時，主管單位就應(yīng)派人督促會同監(jiān)交等。
一是企業(yè)最起碼應(yīng)該單獨設(shè)置“應(yīng)付福利費”專門賬戶，核算職工福利費，清晰和準(zhǔn)確核算職工福利費的各項明細內(nèi)容。
未來十年，會計行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)將發(fā)生巨變，底層財會工作會被代理記賬和機器人替代，預(yù)計有2/3的普通財務(wù)會計將被迫面臨失業(yè)或轉(zhuǎn)行。
師資力量往往決定了學(xué)員的考試成績?？疾鞄熧Y力量看三方面：1、會計培訓(xùn)機構(gòu)在宣傳上列出的名師，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學(xué)能力和經(jīng)驗，也要注重考察教師的責(zé)任心。3、是否有一套獨有的教學(xué)課程，畢竟因材施教才更有實效。
另外，及時性還是會計信息相關(guān)性和可靠性的制約因素，企業(yè)需要在相關(guān)性和可靠性之間尋求一種平衡，以確定信息及時披露的時間。
比如某企業(yè)投入資本100萬元（其中借入資本為40萬元，自有資本為60萬元），通過一年的生產(chǎn)經(jīng)營活動后，產(chǎn)出為120萬元。產(chǎn)出與投入之間的差額為20萬元，即盈利為20萬元。假設(shè)借入資本年利率為5%，則企業(yè)需要支付2萬元的利息。
2．負責(zé)崗位設(shè)計、組織工作分析，編寫和修訂崗位說明書；
根據(jù)《企業(yè)會計制度》的規(guī)定，企業(yè)應(yīng)當(dāng)定期或者年度終結(jié)時，對存在的應(yīng)收款項進行全面核查清理，并且對可能發(fā)生的壞賬進行估計，按一定的比例計提壞賬準(zhǔn)備。
這好比學(xué)習(xí)語言必須先學(xué)習(xí)單詞一樣；接著第5章講解復(fù)式記賬等會計的核算方法、程序和規(guī)則
（4）備查賬簿：是對序時賬簿和分類賬簿等主要賬簿的補充，記錄非本企業(yè)資產(chǎn)或其他重要事項的賬簿，并不是所有企業(yè)都需要設(shè)置。
總賬賬戶稱為一級賬戶，總賬以下的賬戶稱為明細賬戶。
<圖>提示
有些小公司，上述這些會計工作是由一個人來做的，當(dāng)然，有的會計工作是可以兼任的，比如，成本會計兼做往來會計，但是對于容易發(fā)生錯誤或引起舞弊行為的，就必須分崗，實行內(nèi)部牽制，比如，小公司的出納和會計也必須由兩人分擔(dān)，沒有專職會計的，可以用外聘會計，絕對不能讓出納代理記賬。
MACC管理會計能力素質(zhì)認證課程是以IMA管理會計能力素質(zhì)框架為基礎(chǔ)，以管理會計能力素質(zhì)提升工程為指導(dǎo)，以MACC專家顧問委員會中美各界管理會計專家的研究理念為依托，適用于國內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型及財務(wù)人士能力素質(zhì)轉(zhuǎn)型提升的普適性認證課程。