4.獨立開發(fā)三大平臺載體

會計從業(yè)資格證不再需要，以后繼續(xù)教育晉升考核的重要依據(jù)新規(guī)新增內(nèi)容：第三十二條 用人單位應當建立本單位會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況作為會計專業(yè)技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況，應當作為聘任會計專業(yè)技術職務或者申報評定上一級會計專業(yè)技術資格的重要條件。這是新規(guī)增加的內(nèi)容，相當于把繼續(xù)教育上升到一個新的高度，以后會計升職加薪、考取會計職稱證都必須要參加繼續(xù)教育，單位招聘條件中也會加上一條“必須參加繼續(xù)教育”的字樣，“繼續(xù)教育”儼然成為從事會計工作的新“門檻”了。會計從業(yè)資格證不再需要，最嚴繼續(xù)教育將出臺，全國各地的繼續(xù)教育大革新!在這種大環(huán)境下，會計人一定要持續(xù)不斷地學習，學習是一種思維，學習是一種習慣，學習更是一種能力，只想不勞而獲、固步自封的會計必將被淘汰出局!

一是所屬單位負責人不能監(jiān)交，需要由主管單位派人代表主管單位監(jiān)交。如因單位撤并而辦理交接手續(xù)等。

會計期末，企業(yè)應將“主營業(yè)務收入”、“其他業(yè)務收入”、“營業(yè)外收入”等科目的余額分別轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目的貸方，將“主營業(yè)務成本”、“其他業(yè)務成本”、“營業(yè)稅金及附加”、“銷售費用”、“管理費用”、“財務費用”、“資產(chǎn)減值損失”、“營業(yè)外支出”、“所得稅費用”等科目的余額分別轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目的借方。企業(yè)還應將“公允價值變動損益”、“投資收益”科目的凈收益轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目的貸方，將“公允價值變動損益”、“投資收益”科目的凈損失轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目的借方。結轉(zhuǎn)后“本年利潤”科目如為貸方余額，表示當年實現(xiàn)的凈利潤;如為借方余額，表示當年發(fā)生的凈虧損。

廣義的會計方法一般包括會計核算方法、會計分析方法、會計考核方法、會計控制方法。

首先，我們來看看會計和財務管理。

（3）確定備用金的保管人。各備用金的保管人不能同時負責其他備用金、現(xiàn)金收入和支出的審批，以及該項備用金的補充和支付記錄。

不同行業(yè)的建賬

野心勃勃，瞄準“人生巔峰”的位置。

一方面，對權責發(fā)生制、復式記賬法、財務報表的結構和勾稽關系等會計中的基礎理論，深入講解，絕不“蜻蜓點水”。

8．及時性質(zhì)量要求

CPA的考試科目有兩個階段：專業(yè)階段考試科目有《審計》、《財務成本管理》、《經(jīng)濟法》、《會計》、《公司戰(zhàn)略與風險管理》和《稅法》；綜合階段考試科目有《職業(yè)能力綜合測試（試卷一）》和《職業(yè)能力綜合測試

當這一做法被SEC查出并要求重編報表后，1996年11月它的股價降到了30美元以下，而在1996年4月它的股價超過60美元。

有些企業(yè)按照銀行有關規(guī)定，還可以向銀行借款購買商品、材料，是信貸資本投入企業(yè)的運動。

（2）有些資產(chǎn)代表一種貨幣性債權，企業(yè)可以于約定日期收取現(xiàn)金、銀行存款，如應收賬款、交易性金融資產(chǎn)等。

那么在2017中級會計職稱考試成績公布后，成績合格后拿到證書，你是想換工作、跳槽？還是繼續(xù)深造考高含金量證書？還是去提升自己的財稅實操能力？