浦軍認為，會計實務(wù)信息化應(yīng)用能力測評在行業(yè)的推廣及應(yīng)用，有望解決會計人員轉(zhuǎn)型過程中的實操與思維難點，助力傳統(tǒng)核算型會計人才向管理型會計人才轉(zhuǎn)化。

財務(wù)需要終身學(xué)習(xí)的。當然，所有的行業(yè)都是需要學(xué)習(xí)的。中國現(xiàn)在處于各種經(jīng)濟法規(guī)完善過程中，所以經(jīng)濟類的各種政策變化是非常頻繁的，如果不及時更新，財務(wù)人員是跟不上時代的。例如，07年發(fā)布并開始實行新的會計準則，光是這個準則，就需要財務(wù)人員好好鉆研一番，2011年的今天，仍然有相當財務(wù)人員需要進行正規(guī)會計準則的培訓(xùn)!又如，你要是在美國企業(yè)工作或者是在美國上市的公司上班，那么你得了解安然、世通事件之后，SEC要求的Sarbanece-Oxley法案。在加上中國的各種稅收和外匯法律很多是以“通知”、“答復(fù)”、“XX函”的方式規(guī)定的，本身的邏輯性和連貫性很差，且執(zhí)法人員的回復(fù)因人而異。所以，財務(wù)人員得首先自己了解透了，才有可能莫名其妙地被人扣大帽的時候，進行辯解。

第一步，在準備注會的最起步階段，不管你想過幾科，都要告訴自己，我只是一個普通人，需要拼命地努力。

例如甲公司創(chuàng)立之初，投資者投入500萬元，向債權(quán)人借入資金500萬元，因此甲公司創(chuàng)立時擁有資產(chǎn)1 000萬元，廣義權(quán)益=所有者權(quán)益（500萬元）+債權(quán)人權(quán)益（500萬元）=1 000萬元。

無紙化?？?、考前重難點分析、考前沖刺和密訓(xùn)課程

3. 可理解性

下面就目前我國主要的財會資格考試做大致的介紹，希望能對你的職業(yè)規(guī)劃有所幫助。

（2）分類賬簿：是對全部業(yè)務(wù)按照會計科目而設(shè)置的分類賬戶進行登記的賬簿。包括總分類賬簿和明細分類賬簿。

6．答：資產(chǎn)是指由于過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。

一、能力得到認可、機遇與挑戰(zhàn)共存

B、股票價格

可靠性要求企業(yè)應(yīng)當以實際發(fā)生的交易或者事項為依據(jù)進行確認、計量和報告，如實反映符合確認和計量要求的各項會計要素及其他相關(guān)信息，保證會計信息真實可靠、內(nèi)容完整。為了貫徹可靠性要求，企業(yè)應(yīng)當做到：

要分析指標變化，難免沒有數(shù)字的對比，但若僅停留于羅列指標的增減變化，局限于會計報表的數(shù)字對比，就數(shù)字論數(shù)字，擺不出具體情況，談不清影響差異的原因，這樣的財務(wù)分析只能是財務(wù)指標變動說明書或者說是財務(wù)指標檢查表的翻版。這種空洞無物，枯燥死板的“分析”肯定不會受歡迎。

按照這些標準，現(xiàn)在請你來判斷：

把會計理解為一種經(jīng)濟管理工作，如會計科、會計法、會計師；還把會計理解為一門科學(xué)，如說“學(xué)會計”。

?18個財務(wù)會計常用EXCEL功能

利潤按照不同的配比范疇，包括營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤等。

學(xué)校擁有專、兼職師資三十余人，都具備中、高級技術(shù)職稱，有的甚至為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。由他們所授課程，起點高、立意新，內(nèi)容干練實用，對所參訓(xùn)人員的業(yè)務(wù)和考試具有很大**。

3．固定資產(chǎn)核算模塊基本操作

(1)初始設(shè)置操作。固定資產(chǎn)核算模塊初始設(shè)置操作要求包括：固定資產(chǎn)編碼設(shè)置、固定資產(chǎn)使用部門設(shè)置、固定資產(chǎn)折舊率和殘值設(shè)置、固定資產(chǎn)折舊分配和轉(zhuǎn)賬關(guān)系定義。

(2)日常使用操作。同定資產(chǎn)核算模塊日常使用操作要求包括：固定資產(chǎn)變動輸入、計提折舊、固定資產(chǎn)折舊分配和轉(zhuǎn)賬、固定資產(chǎn)查詢。

報學(xué)對象