還有選擇3月21日~次年3月20日、7月16日~次年7月15日、3月~次年2月、7月8日~次年7月7日、11月~次年的10月、5月~次年4月、10月15日~次年10月14日為會計年度的。世界真是豐富多彩！

“匠心造物，不負(fù)年華”，投身于偉大的教育行業(yè)，用匠人之心譜寫育人年華！

高超的專業(yè)水平

（5）內(nèi)部審計人員或其他獨立職員應(yīng)不定期地清點備用金。備用金的余額與已支付金額的合計數(shù)應(yīng)與備用金的固定金額相等。

會計學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

其實，大家都知道，報會計學(xué)的考生，一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。因為無論高中學(xué)的是理科還是文科，大家都不會接觸到會計這一個學(xué)科，所以自然沒有興趣可言了。很多學(xué)生在高中里會發(fā)現(xiàn)，自己喜歡英語、喜歡化學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)等等，但不會有人發(fā)現(xiàn)自己喜歡會計。但為何會計學(xué)專業(yè)熱度居高不下?原因在于這個專業(yè)有源源不斷的社會需求，因此就業(yè)形勢良好。下面，就具體分析一下會計學(xué)的就業(yè)前景。

一定要注意驗資報告信息的重要性，其用處主要有：

財務(wù)情況說明書是財務(wù)會計報告的重要組成部分，編寫好財務(wù)情況說明書對貫徹新《會計法》突出規(guī)范會計行為，保證會計資料質(zhì)量的立法宗旨具有重要作用。

②5個環(huán)節(jié)，即確認(rèn)、計量、記錄、計算、報告；

而每一次運動的結(jié)果，資金的來源與資金占用總是相等，則反映了價值運動的靜態(tài)。

其次，中華會計網(wǎng)校負(fù)責(zé)人從財務(wù)工作者角度分析，無論是企業(yè)經(jīng)營者還是會計人群都逐漸看重實操和解決問題能力，“要以實踐為主”的會計從業(yè)指導(dǎo)思想成為主流。

交易性金融資產(chǎn)是不存在計提減值準(zhǔn)備的問題的。

目前，會計實務(wù)信息化應(yīng)用能力考試已在財稅金融，人力資源管理，能源管理，信息管理等方面已經(jīng)得到了高度的認(rèn)可和好評。

（） 22．所有者權(quán)益是指企業(yè)投資者對企業(yè)全部資產(chǎn)的要求權(quán)。

根據(jù)《中華人民共和國公司法》的規(guī)定，有限責(zé)任公司的股東可以用貨幣出資，也可以用實物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等非貨幣性資產(chǎn)出資。

周期的長短代表你組織生產(chǎn)資源實現(xiàn)銷售收入的速度快慢水平，周期越短說明你的現(xiàn)金回籠速度越快，反之則越慢。周期在不同行業(yè)之間因技術(shù)限制、供應(yīng)鏈管理水平不同差異很明顯，如鋼鐵、大型裝備、造船等行業(yè)，產(chǎn)品工藝復(fù)雜，周期通常在幾個月甚至一年以上，而在日用消費品、服裝、IT電子等行業(yè)，產(chǎn)品工藝簡單，周期通常在幾周至幾天之內(nèi)。

（4）經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容（含單價、數(shù)量和金額）。

本書把整個會計體系都包含進來，這樣對于學(xué)習(xí)會計的人來講更完整，更實用。

譬如向銀行借款償還應(yīng)付購貨款，拿錢還賬，銀行借款運動到應(yīng)付購貨款。

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學(xué)習(xí)效果