報(bào)考條件：取得大專以上學(xué)歷的在職人士，教育部認(rèn)可的大專以上院校在讀學(xué)生

作為一名個(gè)體投資者，你必須了解會計(jì)，只有了解會計(jì)你才不會在炒股時(shí)停留在只看“凈利潤”或“每股盈余”的層次上，而是可以通過對公司年報(bào)“立體穿透式”的閱讀，對公司經(jīng)營狀況和業(yè)績做出更加理性的判斷。

2．答：會計(jì)科目是對會計(jì)要素的具體內(nèi)容進(jìn)行分類核算的標(biāo)志，每一個(gè)會計(jì)科目都有明確的含義。

值得注意的是，連續(xù)休假期內(nèi)，若有法定節(jié)假日或休息日的，應(yīng)予以剔除。職工患病休假在六個(gè)月以上的疾病救濟(jì)費(fèi)計(jì)算：連續(xù)工齡

課程優(yōu)勢：

2. 時(shí)間范疇不同

支付現(xiàn)金20000元，余款3個(gè)月后支付。

考生在備考不同學(xué)科的時(shí)候要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)分類記憶，比如中級經(jīng)濟(jì)法偏文科，很多的法律條文看似難懂但其實(shí)只要轉(zhuǎn)換角度，抓住重點(diǎn)，多看幾遍還是可以做到理解記憶的。中級財(cái)務(wù)管理偏理，公式的記憶不能脫離習(xí)題的練習(xí)。在學(xué)習(xí)文理科目的時(shí)候一定是存在不同側(cè)重的，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能更快掌握。

02【發(fā)證單位】

1.會計(jì)電算化的基本概念

2．所有者權(quán)益的特點(diǎn)

復(fù)式記賬法正是適應(yīng)這一客觀要求，把每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)引起的兩個(gè)或兩個(gè)以上要素項(xiàng)目的變化記錄到兩個(gè)或兩個(gè)以上相互聯(lián)系的賬戶中，因?yàn)槊恳灰仨?xiàng)目的變化從價(jià)值量上看，只有增加和減少兩種信息，從變化的結(jié)果看，必然符合會計(jì)恒等式。

一般私企。巴結(jié)好出納，出納一般都是老板親信，家屬，然后在展現(xiàn)一些小才能，這樣很快就重用了，不過也沒有啥意思，不會給你股份的。大型私企，基本和國企差不多，多做事，低調(diào)點(diǎn)吧。

在此談一下，關(guān)于銀行預(yù)留的印鑒，個(gè)人認(rèn)為大印鑒只能是財(cái)務(wù)專用章，小印鑒可以為法人章，法人簽字，當(dāng)然企業(yè)中的關(guān)鍵人士的簽字預(yù)留為銀行的印鑒也可以，比如總經(jīng)理。

4.合同專用章的使用

1．收入的定義

假設(shè)上文中測算的營業(yè)資金量是正確的，我們來深入分析一下上述新增流動資金貸款額度測算方法。從公式看，由于不同企業(yè)的具體情況不一樣，其他渠道提供的營運(yùn)資金量我們無法從企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表直接得出，只能由客戶經(jīng)理深入企業(yè)實(shí)地調(diào)查估算，其額度的大小也很不確定，故本文暫不做考慮?，F(xiàn)有流動資金貸款可以直接取值企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表中的短期貸款。最難確認(rèn)的是借款人自有資金，下面主要就自有資金的不同取值方法探討不同的新增流動資金貸款額度測算方法。