其次，誓奪每一分。注會(huì)這樣難度的考試，每一分的取得都不容易。很多題目可能完全不會(huì)，或者沒有把握作對(duì)，這個(gè)時(shí)候很多人就會(huì)選擇放棄，或者怕做的太荒唐而不敢動(dòng)筆。

一、復(fù)式記賬法 經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生會(huì)引起各會(huì)計(jì)要素發(fā)生增減變動(dòng)，為了對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象進(jìn)行核算和監(jiān)督，在按一定原則設(shè)置了會(huì)計(jì)科目并開設(shè)了賬戶之后，就需要采用一定的記賬方法將會(huì)計(jì)要素的增減變動(dòng)按一定的規(guī)則登記在賬戶中。

6．答：資產(chǎn)是指由于過去的交易或事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。

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根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第二十條的規(guī)定，資產(chǎn)是指企業(yè)由于過去的交易或者事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。

符合收入定義和收入確認(rèn)條件的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)列入利潤(rùn)表。

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還有一種是企業(yè)或者財(cái)團(tuán)投資辦學(xué)，這類會(huì)計(jì)培訓(xùn)商業(yè)性質(zhì)更濃，在全國(guó)廣泛鋪設(shè)教學(xué)點(diǎn)，在當(dāng)?shù)卮罅ν度霃V告宣傳。如恒企、尚德等。

當(dāng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量流入大于流出時(shí)，其凈額為正值，這意味著企業(yè)可以把現(xiàn)金用于擴(kuò)大再生產(chǎn)，或用來償付債務(wù)。

5．答：狹義會(huì)計(jì)方法主要包括：①設(shè)置會(huì)計(jì)科目和賬戶；②復(fù)式記賬；③填制和審核憑證；④登記賬簿；⑤成本計(jì)算；⑥財(cái)產(chǎn)清查；⑦編制會(huì)計(jì)報(bào)表等。

編寫組采取統(tǒng)一策劃、分工負(fù)責(zé)的方式完成有關(guān)編寫工作，主要分工如下：

（） 20．資產(chǎn)是一種經(jīng)濟(jì)資源，具體表現(xiàn)為只有各種實(shí)物形態(tài)的財(cái)產(chǎn)。

本部分涉及教材第1章及第28章的內(nèi)容，主要講解會(huì)計(jì)的基本概念和基本理論。第28章是2015年新增章節(jié)，主要講解了公允價(jià)值計(jì)量屬性（CASNo.39）。

但是，會(huì)計(jì)的財(cái)務(wù)管理工作（包括企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債的分析、企業(yè)成本費(fèi)用分析、企業(yè)投資籌資分析等）越來越多地融入日常的會(huì)計(jì)工作中，有些企業(yè)還涉及內(nèi)、外部的財(cái)務(wù)審計(jì)。

我們知道，往往表面良好的指標(biāo)后面隱藏著個(gè)別嚴(yán)重的缺點(diǎn)、漏洞和隱患，或若干難能可貴的某些優(yōu)點(diǎn)被某些缺點(diǎn)所沖淡。這就要求我們既不要被表面現(xiàn)象所迷惑，又不要就事論事;而要善于深入調(diào)查研究，善于捕捉事物發(fā)展變化偶然中的必然，抱著客觀的姿態(tài)，克服“先入為主”的思想，通過占有大量的詳細(xì)資料反復(fù)推敲、印證，來一番去粗取精，去偽存真的加工、分析，才會(huì)得出對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況客觀、公正的評(píng)價(jià)。如，僅指標(biāo)的對(duì)比口徑上，就要深入調(diào)查核實(shí)，換算其計(jì)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、構(gòu)成、內(nèi)容等是否具有可比性。沒有可比性的指標(biāo)之間的對(duì)比，只能扭屈事物的本來面目，令人誤入歧途。

（5）本書在語言表達(dá)上，盡力做到即專業(yè)又不失活潑，讓會(huì)計(jì)的精髓躍然紙上，與你的心靈交融溝通。

細(xì)節(jié)固然重要，但不是一味的死扣字眼、鼠目寸光，如果一個(gè)會(huì)計(jì)只知道記賬，那么在他眼里數(shù)字只是數(shù)字，而其背后所代表的意義并不知道，當(dāng)老板需要你提出一些建議來的時(shí)候，也說不出個(gè)所以然，肯定沒啥大前途。

第二類是證書類培訓(xùn)，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校負(fù)責(zé)老師分析，作為知識(shí)基礎(chǔ)和評(píng)價(jià)手段，會(huì)計(jì)類和金融類的資質(zhì)證書如中級(jí)職稱、高級(jí)職稱、CFA等考試需求還會(huì)存在。

這些基本問題，像自問“我從哪里來，又到哪里去”那樣顯得學(xué)術(shù)氣，但是這些問題似乎又充滿了無盡的魅力，令好奇的人想弄清楚……這是會(huì)計(jì)的“根”。