（2）負(fù)債類科目：“短期借款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”、“應(yīng)付職工薪酬”、“應(yīng)交稅費(fèi)”、“其他應(yīng)付款”等。

<圖>【案例3-9】融資租賃還是經(jīng)營租賃

由于女孩結(jié)婚生小孩，可能就有一段時(shí)間停滯期，一般會有2年左右的時(shí)間。就到了27-28左右。男的這時(shí)能做到主管的崗位，就已經(jīng)不錯(cuò)的了，有的還做不到，有的還在為找做全盤會計(jì)的機(jī)會而“周游公司”。

三是師資準(zhǔn)入門檻低，教師待遇較低，教師素質(zhì)良莠不齊；民辦培訓(xùn)行業(yè)缺乏系統(tǒng)的教師培養(yǎng)、發(fā)展、提高的保障機(jī)制；有的機(jī)構(gòu)和教師簽的合同不規(guī)范，不能很好地保證員工的福利待遇和社保。所以造成了民辦培訓(xùn)行業(yè)教師流動性大，影響了行業(yè)的發(fā)展。

積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)；

要想通過關(guān)鍵在于堅(jiān)持，注冊會計(jì)師考試的通過率低是出了名的。它對每科（《會計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《審計(jì)》、《稅法》、《經(jīng)濟(jì)法》）的知識點(diǎn)考查的特別細(xì)，ACCA的培訓(xùn)全球通過率在50%左右，成為會員需要通過考試后需3年工作經(jīng)驗(yàn)。

提醒：CBRA和ACCA考試難度相當(dāng)大，要付出的金錢和精力都很多。請同學(xué)們在報(bào)名前務(wù)必思考再三，避免浪費(fèi)。

二、外企：待遇好，學(xué)得專業(yè)

統(tǒng)一考試輔導(dǎo)教材幾乎每一章后面都提及“涉及的法規(guī)——《企業(yè)會計(jì)制度》”，建議考生要將《企業(yè)會計(jì)制度》作為本門學(xué)科的重要參考教材之一，熟悉每一個(gè)會計(jì)要素涉及的會計(jì)科目以及會計(jì)科目的名稱。據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，如果會計(jì)科目運(yùn)用不準(zhǔn)確或者名稱寫錯(cuò)，都會扣分。。

2010年度該倉庫應(yīng)計(jì)提的折舊額＝（30－2）/20×9/12＝1.05（萬元）

（3）編制甲企業(yè)2010年度與上述業(yè)務(wù)相關(guān)的會計(jì)分錄。

2,“業(yè)余課程全日制式管理”,每班確保一個(gè)班主任,通過嚴(yán)格有效的過程管理來保證學(xué)生的出勤和上課質(zhì)量等方面的細(xì)節(jié),協(xié)助任課老師解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中碰到的任何問題。

具備這兩項(xiàng)功能的軟件，差異就只是操作界面不同而已，熟練后對效率影響不大，所以我覺得真正影響合并效率的是業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)。

二、會計(jì)慣例

反映和監(jiān)督兩種職能都蘊(yùn)涵于會計(jì)的本質(zhì)之中。講到本質(zhì)的事情可就十分麻煩了，不過，你可以想想你對會計(jì)直接的感覺是什么呢？

這一點(diǎn)重在是否具有規(guī)范的教學(xué)場所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動場地等。有的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有自己獨(dú)立的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，如廣州番禺區(qū)的陳文衛(wèi)教育。有的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是和其他學(xué)校合用的，甚至是等招上學(xué)員來以后再臨時(shí)租借教室甚至賓館上課的，一旦出現(xiàn)特殊情況學(xué)員將會面臨無處上課的可能。

通常，人們認(rèn)為會計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理工作的基礎(chǔ)，但是隨著現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，尤其在我國，隨著企業(yè)ERP系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用，會計(jì)的重要性就不僅僅是提供準(zhǔn)確、及時(shí)的財(cái)務(wù)信息那么簡單了。

目前，我國的企業(yè)和行政事業(yè)單位采用的記賬方法都是復(fù)式記賬法，主要是借貸記賬法。