圖4-5　一次憑證——轉(zhuǎn)賬支票存根

在人們?nèi)粘Ｉ钪?，也被簡記為“收?費用=利潤”。

貸：銀行存款 23.4

（2）兩者的區(qū)別：會計科目僅僅是賬戶的名稱，不存在結(jié)構(gòu)；而賬戶則具有一定的格式和結(jié)構(gòu)。

馬克思說：“用最小的預(yù)付資本生產(chǎn)最大限度的剩余價值或剩余產(chǎn)品?！?/p>

2．工資核算模塊基本操作

(1)初始設(shè)置操作。工資核算模塊初始設(shè)置操作要求包括：部門定義、工資項目設(shè)置、工資計算公式定義、工資原始數(shù)據(jù)輸入和工資轉(zhuǎn)賬關(guān)系定義。

(2)日常使用操作。工資核算模塊日常使用操作要求包括：工資變動數(shù)據(jù)輸入、工資計算、工資匯總、工資分配及轉(zhuǎn)賬和工資報表輸出。

● 有意向從事管理會計、財務(wù)、管理領(lǐng)域的職業(yè)人士

【培訓(xùn)對象】本系統(tǒng)主要針對學(xué)習(xí)審計系統(tǒng)的學(xué)員，以及在事務(wù)所工作的相關(guān)人員，結(jié)合日常的工作業(yè)務(wù)，更深入地理解審計的原理和邏輯思路。學(xué)習(xí)收益本系統(tǒng)以審計基本理論為基礎(chǔ)，設(shè)置相關(guān)實訓(xùn)課程，不僅能夠使學(xué)員輕松掌握復(fù)雜的審計知識，還能全面認識審計工作的基本思路。實訓(xùn)的練習(xí)，能夠更好的融入審計的實際工作中，遇到實際問題，也可以輕松應(yīng)對課程詳情本系統(tǒng)主要有以下特點：1.注重理論知識和實務(wù)技能的結(jié)合；2.預(yù)設(shè)實訓(xùn)內(nèi)容兼具多樣性與專業(yè)性；3.逼真的實訓(xùn)背景資料，為學(xué)員提供仿真實踐平臺；4.提供多種范例，引導(dǎo)學(xué)員逐步掌握審計計劃的編制，審計報告的撰寫，審計程序性質(zhì)、時間和范圍的確定方法。招生對象：1、基礎(chǔ)薄弱，想打扎實基礎(chǔ)，想成為注會的考生；2、非會計專業(yè)，沒有良好知識體系架構(gòu)的考生。課程優(yōu)勢：恒企培訓(xùn)總結(jié)多年成功輔導(dǎo)經(jīng)驗，從學(xué)員實際需求出發(fā)，結(jié)合注冊會計師資格考試命題規(guī)律、重點、難點，融入先進的教學(xué)理念，特別推出注冊會計師資格考試特色班、精品班、實驗班等個性化輔導(dǎo)班次。

AOL的例子，說明在對什么是資產(chǎn)這一問題上，存在著爭議和不確定性。資產(chǎn)必須滿足會計上要求的判斷條件，隨意增加資產(chǎn)的確認，將會嚴重影響財務(wù)報表數(shù)字的真實性。

在價值周轉(zhuǎn)過程中還會發(fā)生一種資本來源代替另一種資本來源的情況。

總賬會計：這個崗位涉一般負責(zé)公司的全盤賬務(wù)處理，要做總賬基本上會計什么工作都要會，要負責(zé)預(yù)算監(jiān)控，費用審核、業(yè)務(wù)核算等等，要先明白原理，才能把控。

9、財務(wù)軟件的使用（用友軟件或金蝶軟件）。

并在借貸兩欄中設(shè)有“對方科目”欄，可以了解現(xiàn)金和銀行存款的來源和去向。

學(xué)習(xí)效果

印花稅實行由納稅人根據(jù)規(guī)定自行計算應(yīng)納稅額，購買并一次貼足印花稅票(以下簡稱貼花)的繳納辦法。