三是師資準(zhǔn)入門檻低，教師待遇較低，教師素質(zhì)良莠不齊；民辦培訓(xùn)行業(yè)缺乏系統(tǒng)的教師培養(yǎng)、發(fā)展、提高的保障機(jī)制；有的機(jī)構(gòu)和教師簽的合同不規(guī)范，不能很好地保證員工的福利待遇和社保。所以造成了民辦培訓(xùn)行業(yè)教師流動(dòng)性大，影響了行業(yè)的發(fā)展。

購(gòu)買性支出所起的作用，是通過支出使政府掌握的資金與微觀經(jīng)濟(jì)主體提供的商品與服務(wù)相交換，在這里，政府直接以商品和服務(wù)的購(gòu)買者身份出現(xiàn)在市場(chǎng)上，因而，對(duì)于社會(huì)的生產(chǎn)和流通有直接的影響。

2.1.3　會(huì)計(jì)的對(duì)象

因商品流通企業(yè)的收入、成本和稅金與工業(yè)企業(yè)略有不同，因此要把工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品銷售收入改為“商品銷售收入”，把產(chǎn)品銷售成本改為“商品銷售成本”，把產(chǎn)品銷售稅金及附加改為“商品銷售稅金及附加”，把產(chǎn)品銷售費(fèi)用改為“經(jīng)營(yíng)費(fèi)用”。

不管采用上述哪種方法，假設(shè)我們選擇的上面的測(cè)算方法是正確的，其測(cè)算結(jié)果也符合企業(yè)的實(shí)際情況，那么測(cè)算結(jié)果與企業(yè)的貸款申請(qǐng)額度肯定有三種情況：

【例4-2】2010年12月5日，嘉美有限責(zé)任公司現(xiàn)金支付上月欠愛格公司的原材料款23800元，取得愛格公司開具的現(xiàn)金收款收據(jù)一張，圖4-2所示即為外來原始憑證——收款收據(jù)。

如果真是這樣，當(dāng)初又是根據(jù)什么判斷無收回可能性而要全額計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的呢？

如何計(jì)算經(jīng)濟(jì)上的得失、多寡并不是一件簡(jiǎn)單的事，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，這個(gè)問題就更突出了。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的要求是什么，要什么資質(zhì)和證書，擁有中級(jí)職稱和MACC證書基本上就具備了進(jìn)入管理層的要求。接下來就可以準(zhǔn)備學(xué)習(xí)了，先考初級(jí)、再考中級(jí)和MACC，如果證書已經(jīng)到手還沒有做到財(cái)務(wù)經(jīng)理，也不必著急，一邊積累，一年備考CPA證書，考上的話，財(cái)務(wù)經(jīng)理你都不一樣看的上呢。

師資介紹

1．會(huì)計(jì)以貨幣作為主要計(jì)量單位

至于你每月能拿多少病假工資，這還得具體根據(jù)你的工資條上的名目來核算。

二、按患病休養(yǎng)時(shí)間計(jì)算具體假期工資：

沒有前景不好的行業(yè)，只要自己是精英。

企業(yè)購(gòu)入交易性金融資產(chǎn)，支付的價(jià)款為100萬(wàn)元，其中包含已到期尚未領(lǐng)取的利息5萬(wàn)元，另支付交易費(fèi)用3萬(wàn)元。增值稅稅額0.18萬(wàn)元，該項(xiàng)交易性金融資產(chǎn)的入賬價(jià)值為（）萬(wàn)元。

<圖>【知識(shí)拓展】

會(huì)計(jì)科目的分類

(1)會(huì)計(jì)科目按其所反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的不同，可分為資產(chǎn)類、負(fù)債類、所有者權(quán)益類、損益類和成本類會(huì)計(jì)科目五大類。

(2)會(huì)計(jì)科目按其隸屬關(guān)系，可分為總賬科目、子目和細(xì)目。