如果財(cái)務(wù)報(bào)告中提供的會計(jì)信息的省略或者錯(cuò)報(bào)會影響投資者等賬務(wù)報(bào)告使用者據(jù)此做出決策的，該信息就具有重要性。重要性的應(yīng)用需要依靠職業(yè)判斷，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所處環(huán)境和實(shí)際情況，從項(xiàng)目的性質(zhì)和金額大小兩方面加以判斷。

因?yàn)闀?jì)的工作性質(zhì)決定了他對內(nèi)對外都要交往——對內(nèi)是各個(gè)部門，對外是相關(guān)機(jī)構(gòu)。這就要求會計(jì)有一定的溝通能力，協(xié)調(diào)好與各方的關(guān)系，如果再有應(yīng)變能力就更好了。尤其是對外界的聯(lián)系中，要與稅務(wù)機(jī)關(guān)打交道，要與銀行做交易，試想一下，一個(gè)不善言談、不善交流的會計(jì)，把關(guān)系到企業(yè)利益的事情辦砸了誰吃虧呀。

課程名稱課程設(shè)置目的

適合對象：企業(yè)的老板或者總經(jīng)理等。使用教材：會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校研發(fā)的內(nèi)部教材教學(xué)師資：會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校權(quán)資深名師教學(xué)目的：幫助企業(yè)老板、總經(jīng)理等提高財(cái)務(wù)決策能力免費(fèi)試聽，滿意在報(bào)名!(發(fā)送短信姓名+課程到老師手機(jī)，即可獲得免費(fèi)試聽信息)

1. 授權(quán)程序。 包括：(1)賒銷審批(2)發(fā)運(yùn)審批(3)銷售價(jià)格、銷售條件、運(yùn)費(fèi)、退貨和折讓審批(4)保管票據(jù)以外的主管人員批準(zhǔn)應(yīng)收票據(jù)承兌、違約票據(jù)沖銷。 2. 文件和記錄的使用。 包括：(1)銷貨單、銷售發(fā)票、發(fā)運(yùn)憑證連續(xù)編號，以防止遺漏開票或記錄銷售業(yè)務(wù)(完整性)，防止重復(fù)開票或記賬(發(fā)生認(rèn)定)?！饕婪锻暾?/p>

有部分機(jī)構(gòu)為了搶占市場，壓縮課程研發(fā)時(shí)間和課程制作工期，快速生產(chǎn)噱頭花哨的實(shí)操產(chǎn)品，課程本身卻經(jīng)不起考驗(yàn)。還有一部分機(jī)構(gòu)盲目跟風(fēng)，在沒有師資和經(jīng)驗(yàn)的情況下，盲目進(jìn)入市場，從課程質(zhì)量到服務(wù)都潦潦草草。學(xué)生在購買這些課程之前被商家的承諾的課程效果和服務(wù)打動，購買完課程發(fā)現(xiàn)承諾的后續(xù)服務(wù)基本消失，答疑回復(fù)基本要隔幾天，更悲催的是剛買兩天，課程降價(jià)了一大半，不用說這些課程本身的課程質(zhì)量經(jīng)不起考驗(yàn)，學(xué)員學(xué)完還是沒學(xué)會……不論在電商品臺還是在某品牌官網(wǎng)，這些問題屢見不鮮。

一直以來注冊會計(jì)師和中級都是有很多考生聯(lián)合報(bào)考，因?yàn)檫@兩個(gè)考種之間的聯(lián)系比較多可以搭配著一起學(xué)習(xí)。如今中級會計(jì)職稱考試成績已經(jīng)出來了，很多考過中級的考生想要繼續(xù)深造備考注會，但畢竟注會和中級的難度差距很大，又苦于對于注會就業(yè)前景和考試政策的了解不多，所以讓考生感到很糾結(jié)不敢邁出這一步。

服務(wù)有限公司經(jīng)營范圍：會計(jì)理論培訓(xùn)、初中級職稱培訓(xùn)、出納速成、實(shí)賬操作、電算化培訓(xùn)、金蝶財(cái)務(wù)軟件、用友財(cái)務(wù)軟件實(shí)操、公司注冊注銷變更轉(zhuǎn)讓、代理記賬、清理亂帳、繼續(xù)教育、審計(jì)報(bào)告、稅務(wù)籌劃、所得稅匯算、財(cái)稅顧問等！

一般的會計(jì)入門書籍只講解了財(cái)務(wù)會計(jì)的部分，其他會計(jì)領(lǐng)域涉及較少。

（2）專用憑證。一般僅限于本單位內(nèi)部使用的原始憑證，如企業(yè)內(nèi)部使用的借款申請單、領(lǐng)料單、差旅費(fèi)報(bào)銷單、辦公費(fèi)報(bào)銷單等。如圖4-3所示的憑證就屬于該類憑證。

擁有國內(nèi)高中畢業(yè)以上學(xué)歷，持有會計(jì)從業(yè)資格證書的人員均可報(bào)考。

師資力量往往決定了學(xué)員的考試成績?？疾鞄熧Y力量看三方面：1、會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳上列出的名師，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)，也要注重考察教師的責(zé)任心。3、是否有一套獨(dú)有的教學(xué)課程，畢竟因材施教才更有實(shí)效。

【特點(diǎn)】

(1)對于每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都在兩個(gè)或兩個(gè)以上相互關(guān)聯(lián)的賬戶中進(jìn)行記錄，不僅可以了解每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來龍去脈，而且在全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都登記入賬以后，可以通過賬戶記錄全面、系統(tǒng)地反映經(jīng)濟(jì)活動的過程和結(jié)果。

(2)由于每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，都是以相等的金額在有關(guān)賬戶中進(jìn)行記錄，因而可據(jù)以進(jìn)行試算平衡，以檢查賬戶記錄是否正確。

企業(yè)負(fù)債的履行有多種形式。例如，用貨幣資產(chǎn)或?qū)嵨镔Y產(chǎn)形式進(jìn)行償還；以提供勞務(wù)形式償還；部分資產(chǎn)與部分勞務(wù)形式進(jìn)行償還；債轉(zhuǎn)股等形式。負(fù)債的履行將導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)的減少、權(quán)益或另一項(xiàng)負(fù)債的增加或兩者兼而有之。

7．需要辦理會計(jì)手續(xù)、進(jìn)行會計(jì)核算的其他事項(xiàng)

貸：銀行存款 0.92