秉承“人為本、客為上、誠(chéng)為貴、質(zhì)為根”的執(zhí)業(yè)理念，以“勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、守信、務(wù)實(shí)”的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，愿竭誠(chéng)為社會(huì)各界提供規(guī)范高效的專業(yè)服務(wù)。

3．資產(chǎn)的分類(lèi)

本課程包括理論課程和實(shí)踐課程兩個(gè)部分，理論課程突出基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，實(shí)踐課程要突出能力培養(yǎng)，通過(guò)老師的教授以及實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具有良好的法律修養(yǎng)和較強(qiáng)的運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

企業(yè)債券是債權(quán)債務(wù)憑證，購(gòu)買(mǎi)了企業(yè)債券就成為發(fā)行企業(yè)的債權(quán)人，可以定期獲取利息，但無(wú)權(quán)參與公司經(jīng)營(yíng)決策。

（4）有價(jià)證券

如今，企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員的要求越來(lái)越高，不僅要會(huì)做賬審計(jì)，還要求具有一定的分析能力。隨著管理會(huì)計(jì)春天的到來(lái)，財(cái)務(wù)人更力爭(zhēng)上游，把會(huì)計(jì)做活。2008年，CMA正式被國(guó)資委引進(jìn)來(lái)提升財(cái)務(wù)人員硬實(shí)力的同時(shí)，部分財(cái)經(jīng)高校也積極推廣管理會(huì)計(jì)，獻(xiàn)出自己的一份教育力量。近日，高頓小編很榮幸采訪到大學(xué)財(cái)務(wù)講師張愛(ài)云，她身為管理會(huì)計(jì)的傳播者，對(duì)現(xiàn)下的財(cái)務(wù)人提出了以下建議。

收入與費(fèi)用配比會(huì)計(jì)慣例要求企業(yè)在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算時(shí)，收入與其耗費(fèi)應(yīng)當(dāng)相互配比，同一會(huì)計(jì)期間內(nèi)的各項(xiàng)收入與其相關(guān)的耗費(fèi)，應(yīng)當(dāng)在該會(huì)計(jì)期間內(nèi)確認(rèn)。

報(bào)考條件：取得大專以上學(xué)歷的在職人士，教育部認(rèn)可的大專以上院校在讀學(xué)生

首先，在考場(chǎng)誰(shuí)都會(huì)緊張，所以才有人出現(xiàn)失誤。這次考財(cái)管，我也很懵，因?yàn)橹皼](méi)有嘗試機(jī)考的軟件，進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)輸入公式太麻煩了，第一道計(jì)算題最簡(jiǎn)單，我竟然耗時(shí)半個(gè)小時(shí)。這時(shí)我也在想要是不過(guò)怎么辦，以及付出這么多會(huì)不會(huì)白費(fèi)，然后休息了幾分鐘冷靜了才恢復(fù)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)在考場(chǎng)調(diào)整心態(tài)多么重要，遇到任何情況首先要做的就是停下筆深呼吸2分鐘。

（2）會(huì)計(jì)考核方法：它是指通過(guò)會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)分析提供的資料，通過(guò)與預(yù)定目標(biāo)的比較，來(lái)考核、檢查企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程或經(jīng)營(yíng)結(jié)果是否合理、合法，是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)，差異的數(shù)量與原因，以檢測(cè)和修訂經(jīng)濟(jì)過(guò)程，使之按照預(yù)定的軌道運(yùn)行。

例如企業(yè)與某單位簽訂了購(gòu)貨合同（不可撤銷(xiāo)合同除外），只要合同義務(wù)未履行，則可認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)行為尚未發(fā)生，就不符合資產(chǎn)的定義，不能根據(jù)購(gòu)貨合同確認(rèn)為企業(yè)資產(chǎn)項(xiàng)目。

另外，與該義務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益很可能流出企業(yè)，并且未來(lái)流出的經(jīng)濟(jì)利益的金額能夠可靠地計(jì)量。

因此，這筆捐贈(zèng)不能算做收入。會(huì)計(jì)上把這種事項(xiàng)叫做利得，以區(qū)別于日常的收入。