《生命的綻放》是學習生命的必修之課，將引領我們探索生命的資源資源，開啟內(nèi)在潛能智慧、自然生起生命的智慧、愛、慈悲、喜悅、靈動、力量……
提升覺知力、洞察力、療愈力、創(chuàng)造力、堅持力、選擇力……
通過循序漸進的三個階段的學習過程，綻放出生命本源之花，實現(xiàn)主導自我命運的能力，活出充滿光明的生命！

惠子通過實例說服了梁王，印證了比喻的作用。

運用比喻可以直觀形象地向人們展示事物的內(nèi)在特征，從而使人們更加清楚、深刻地認識事物。

言簡意賅。
就職可以長篇大論，但比如辭職演講，最好不要超過三句話。

2．引起注意或興趣

3．講個笑話，開個玩笑，再巧妙地轉入正題。

對心境不同的人應說不同的話。

為此，當你遇到某些意外情況使對方陷入尷尬境地時，一定要給對方提供“臺階”下，比如采取某些妥善措施，及時為對方挽回面子，對方就會對你感激不盡。

林肯說：“再有實力的人，如果沒有精心準備，也無法說出有系統(tǒng)、高水平的話來?！彼裕阈枰谡f話之前廣泛地搜集素材，并對你的主題進行深入細致的思考。

3．贊美男性——“你很有紳士風度，很大氣，肯定是成功人士?！?/p>

犯錯誤，猶如害怕大蟒蛇一般害怕犯錯誤。

9．接受聽眾的挑戰(zhàn)

所謂的不熟，都是因為懶。積極心理學的Tal，如此成功，但他說他是個一上臺就緊張的人，他只是課前做了充分的準備，讓自己對要講的內(nèi)容爛熟于心。

高明的承接技巧可以豐富談話內(nèi)容，讓談資源源不絕。

比如，當前面路口遇到紅燈而汽車司機仍未減速時，旁邊的人只需提醒：“紅燈！”司機便會立即作出減速、剎車的反應。