1.精品小班化教學，保證學習效果和學習質量；

（4）成本類科目：按成本的不同內容和性質可以分為反映制造成本的科目和反映勞務成本的科目。

教師每年有至少三個月的帶薪假期，還可以享受穩(wěn)定的福利待遇。如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了。在選擇高校的時候要綜合考慮學校的前景，而不要只看重暫時提供的某些條件。建議大家選擇那些在學術上對自己發(fā)展有幫助的學校，即使待遇稍微差一點。

難題三：做題太少

決策有用性包括可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。其中，可靠性、相關性、可理解性和可比性是會計信息的首要質量要求，是企業(yè)財務報告中所提供會計信息應具備的基本質量特征；

2．對“資產(chǎn)=負債+所有者權益”等式的影響

該倉庫的入賬價值＝20＋3.4＋2＋3×17%＋1＋1×17%＋2＋0.92＝30（萬元）

（2）計算2010年度該倉庫應計提的折舊額。

資產(chǎn)=負債+所有者權益+利潤 將公式利潤總額=（營業(yè)收入-營業(yè)費用）+（利得-損失）代入上式則： 資產(chǎn)=負債+所有者權益+（營業(yè)收入-營業(yè)費用）+（利得-損失） 本書以后章節(jié)均不考慮非日?；顒赢a(chǎn)生的利得和損失，即一般采用公式營業(yè)利潤=營業(yè)收入-營業(yè)費用為基礎進行講解。

備查賬建賬的原則

所有者權益與債權人權益是廣義的“權益”概念。

所有者權益包括所有者投入的資本以及企業(yè)經(jīng)營成果分配之后的收益。

3. 明細分類賬

賬戶是根據(jù)會計科目設置的，具有一定的格式和結構，用于分類反映會計要素增減變動情況及其結果的載體。

（2）資產(chǎn)方等額有增有減，權益不變。假設企業(yè)在2月10日用銀行存款購買原材料100萬元。

但就目前前景來看，這個工作靈活性比較低，法律法規(guī)相對成熟，每個公司也有既定的章程，出納只要在既定框架內工作即可，替代性非常高，而且目前行業(yè)研發(fā)的機器人已完全可以勝任出納的崗。所以這個崗收入可以說是會計崗里最低的。

后續(xù)培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務管理也是一個經(jīng)驗與知識越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓機會不同于在學校聽老師講課，它更貼進實際工作，也更適用。

建議：要進外企，英語好是前提。然后如果能通過CBRA或ACCA考試的幾門課程，也能增加一些砝碼。

至于你每月能拿多少病假工資，這還得具體根據(jù)你的工資條上的名目來核算。

二、按患病休養(yǎng)時間計算具體假期工資：

備查賬建賬的原則

會計學學的其實是一門技術，也可以說是一門手藝。時下高校里流行著一些新型管理學專業(yè)，譬如工程管理、工商管理、企業(yè)管理等等。為什么有些專家會說這些專業(yè)很虛，我來重點說明一下。首先這些專業(yè)學的東西都是一些皮毛，沒有真正的內涵。如工商管理專業(yè)，工商管理專業(yè)的專業(yè)課設置有點類似于萬金油，初級的經(jīng)濟學、初級的會計學、初級的財務管理學、管理學等等，每一門課都是浮在水面上的一層，深層次的東西沒有。