根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第二十條的規(guī)定，資產(chǎn)是指企業(yè)由于過去的交易或者事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。

但在會(huì)計(jì)上，有些情況下，租賃資產(chǎn)也必須“算做”自己的資產(chǎn)，從而在資產(chǎn)負(fù)債表上列示出來，還要計(jì)提折舊，如同自己購(gòu)買的設(shè)備一樣，這種租賃被稱做“融資租賃”；而相對(duì)應(yīng)的一種不將租賃資產(chǎn)視做資產(chǎn)的租賃叫做“經(jīng)營(yíng)租賃”。

出納員應(yīng)做到庫(kù)存現(xiàn)金“日清月結(jié)”，主管部門和負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行定期和不定期的檢查。

從會(huì)計(jì)證取消就可以看出，國(guó)家開始注重會(huì)計(jì)人員的專業(yè)能力，包括現(xiàn)在很多的公司都看重預(yù)算成本，從前核算型會(huì)計(jì)只能節(jié)流并不能創(chuàng)收，現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展及企業(yè)對(duì)人才的需求，會(huì)計(jì)人員已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的做數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，說白了，是去給老板賺錢的一個(gè)行業(yè)，當(dāng)你去面試的時(shí)候，老板了解到你不僅擁有普通財(cái)會(huì)人員的核算技能，還擁有財(cái)務(wù)管理人員的超前思維，肯定是對(duì)你更加重視。

企業(yè)應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，合理調(diào)整固定資產(chǎn)的結(jié)構(gòu)，提高固定資產(chǎn)的使用效益。

（1）進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，簡(jiǎn)單概括為：

企業(yè)用了多少資產(chǎn)，欠了多少債務(wù)，擁有多少權(quán)益，

財(cái)務(wù)分析本來就專業(yè)性強(qiáng)，形式上的呆板、內(nèi)容上的千篇一律，其可讀性必然弱化，久而久之財(cái)務(wù)分析勢(shì)必變成可有可無的東西。要煥發(fā)財(cái)務(wù)分析的生機(jī)和活力，充分發(fā)揮其為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀的職能，我們對(duì)財(cái)務(wù)分析無論是內(nèi)容和形式都要來一番刻意求新、求實(shí)。從標(biāo)題上就不能只拘泥于“×××單位××季（月）財(cái)務(wù)分析”這單一的格式，可靈活的采用一些濃縮對(duì)偶句對(duì)當(dāng)期財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行概括作為主標(biāo)題，也可引用一些貼切的古詩(shī)來表述，使主題精練，一目了然。在表述手法上，可采用條文式敘述，也可穿插表格說明；可三段式（概況、分析、建議），也可邊分析、邊建議、邊整改;分析既可縱向?qū)Ρ?，也可橫向比較?？傊?cái)務(wù)分析不應(yīng)拘泥于一個(gè)模式搞“萬馬齊喑”。

通過設(shè)置會(huì)計(jì)科目，對(duì)會(huì)計(jì)要素的具體內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)的分類，可以為會(huì)計(jì)信息使用者提供科學(xué)、詳細(xì)的分類指標(biāo)體系。

財(cái)務(wù)制度是企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等單位有關(guān)資本的籌集、調(diào)撥、使用、分配、償還等項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)制度。

企業(yè)辦理銀行存款收付業(yè)務(wù)時(shí)，主要使用“銀行匯票、商業(yè)匯票、銀行本票、支票、匯兌、委托收款、托收承付、信用卡、信用證”等銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式。

比如，我們?cè)谡f企業(yè)的資產(chǎn)時(shí)，大家都知道根據(jù)會(huì)計(jì)上的定義，

MACC對(duì)管理會(huì)計(jì)的通用定義：以報(bào)告為基礎(chǔ)，幫助企業(yè)做規(guī)劃，協(xié)助企業(yè)做專業(yè)財(cái)務(wù)決策；以技術(shù)為基礎(chǔ)，熟悉企業(yè)運(yùn)營(yíng)，并與相關(guān)部門進(jìn)行有效溝通（領(lǐng)導(dǎo)力）

恒企嚴(yán)格按照教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)規(guī)律精心施教，結(jié)合會(huì)計(jì)人員的實(shí)際需求、學(xué)員的自身情況，將理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來，使會(huì)計(jì)人員掌握如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)實(shí)際操作中的不足，并且通過培訓(xùn)的仿真性，使培訓(xùn)內(nèi)容更加系統(tǒng)化，在完善學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)將培訓(xùn)的重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)人員的知識(shí)更新、技能補(bǔ)充、思維變革、觀念轉(zhuǎn)化、知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的教育，使會(huì)計(jì)人員更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

做題太少這個(gè)現(xiàn)象也是普遍存在，無論看再多書、聽再多課，不去動(dòng)手練習(xí)永遠(yuǎn)不知道自己知識(shí)掌握程度如何。很多時(shí)候我們會(huì)被“學(xué)會(huì)”的假象欺騙，自以為看懂了就會(huì)做題，其實(shí)題目中是有很多陷阱的，只有去做了去思考才能真正的提高應(yīng)試能力。所以在我們上元會(huì)計(jì)中級(jí)職稱培訓(xùn)班我們輔以學(xué)生大量的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，除了平時(shí)的課堂作業(yè)、課后作業(yè)，還有在線模擬題庫(kù)，讓學(xué)生身臨其境進(jìn)行考試模擬，掌握考試方向和考點(diǎn)。

為了明確責(zé)任，會(huì)計(jì)人員辦理工作交接時(shí)，必須有專人負(fù)責(zé)監(jiān)交。通過監(jiān)交，保證雙方都按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定認(rèn)真辦理交接手續(xù)，防止流于形式，保證會(huì)計(jì)工作不因人員變動(dòng)而受影響；保證交接雙方處在平等的法律地位上享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)，不允許任何一方以大壓小，以強(qiáng)凌弱，或采取非法手段進(jìn)行威脅。

不同行業(yè)的建賬