貨幣資金業(yè)務(wù)內(nèi)部控制的基本要求是實行錢賬分管,即將經(jīng)營貨幣資金業(yè)務(wù)的人與記錄這些業(yè)務(wù)的人分離。貨幣資金內(nèi)部控制的一般規(guī)范如下。
表3-7 賬戶目錄
儲蓄存款利息計算時,本金以“元”為起息點,元以下的角、分不計息,利息的金額算至分位,分位以下四舍五入。分段計息算至厘位,合計利息后分以下四舍五入。
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工作效率高的其中一個原因是分工細(xì)致,而分工的細(xì)致使我們在所負(fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業(yè),但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利,因為你難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。
3、具備會計專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能,具備相應(yīng)的實操技能.
很多企業(yè)都較青睞有那實際操作經(jīng)驗及處理實際業(yè)務(wù)問題的財務(wù)會計人,相對剛走出校門的應(yīng)屆畢業(yè)生只是持有會計從業(yè)資格證書已不能完成企業(yè)的實際要求,這也一樣是形成財務(wù)會計就業(yè)市場供需失衡的一個重要因素。
財會行業(yè)的各類考試,可謂是琳瑯滿目,讀者千萬不能盲目跟從,一定要根據(jù)自己的實際情況,選擇適合自己的財會成長之路。因為準(zhǔn)備各項考試就要耗費大量的精力和財力,各項證書也只是一個敲門磚,大家一定要在精力等各方面允許的范圍之內(nèi),參加這些考試。
圖4-1 原始憑證的內(nèi)容(嘉美有限責(zé)任公司行政部門采購筆記本所開具的發(fā)票)
(1)企業(yè)生產(chǎn)車間(部門)和行政管理部門等發(fā)生的固定資產(chǎn)修理費用等后續(xù)支出計入管理費用;(2)企業(yè)設(shè)置專設(shè)銷售機構(gòu)的,其發(fā)生的與專設(shè)銷售機構(gòu)相關(guān)的固定資產(chǎn)修理費用等后續(xù)支出計入銷售費用;(3)企業(yè)固定資產(chǎn)更新改造支出不滿足固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,在發(fā)生時應(yīng)直接計入當(dāng)期損益。(4)經(jīng)營租入固定資產(chǎn)發(fā)生的改良支出,應(yīng)通過“長期待攤費用”核算,并在剩余租賃期與租賃資產(chǎn)尚可使用年限兩者中較短的期間內(nèi),采用合理的方法進(jìn)行攤銷。
對上級領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)心的問題和當(dāng)前經(jīng)濟運行重點、熱點、變動指標(biāo)比較大的情況進(jìn)行分析,如去年非典對支出影響,今年宏觀調(diào)控,鐵路全力運電煤是贏錢還是賠錢,煤、電漲價對支出影響,煤電運輸增大和支出比較是否有贏利,加息對支出影響,這些要是定量分析,不能定性。
2、觀點明確、抓住關(guān)鍵
股票發(fā)售對象可以是社會公眾,也可以是特定的投資主體。
(9)未按照規(guī)定建立并實施單位內(nèi)部會計監(jiān)督制度,或者拒絕依法實施的監(jiān)督,或者不如實提供有關(guān)會計資料及有關(guān)情況的行為;
1、公司怎樣成立,工商、稅務(wù)、銀行相關(guān)業(yè)務(wù)怎樣辦理,需要準(zhǔn)備什么資料;
課程等級分類
資產(chǎn)負(fù)債表中存在大額的預(yù)收賬款項目,則說明該企業(yè)產(chǎn)品銷售情況良好,供不應(yīng)求;或者可能是該企業(yè)再生產(chǎn)過程不均衡,存在薄弱環(huán)節(jié)。
結(jié)合實際情況,這里簡單介紹幾個常用崗位。會計機構(gòu)組織架構(gòu)如圖1-1所示。
(6)會計記錄的文字應(yīng)當(dāng)使用中文。在民族自治地區(qū),會計記錄可以同時使用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫囊环N民族文字。在中華人民共和國境內(nèi)的外商投資企業(yè)、外國企業(yè)和其他外國組織的會計記錄,可以同時使用一種外國文字。
當(dāng)新技術(shù)的發(fā)展逼迫著傳統(tǒng)財會業(yè)轉(zhuǎn)型變革的同時,基層財務(wù)人紛紛如履薄冰。對于他們來說,未來即將面臨的或許是“生存挑戰(zhàn)”。
但有些章節(jié)無論從內(nèi)容、還是從技術(shù)面,都比較重要,也比較復(fù)雜,還是應(yīng)該予以重點關(guān)注的。如第四章投資、第九章收入的確認(rèn)、第十五、十六章債務(wù)重組和非貨幣性交易、第十七章會計政策、會計估計變更和會計差錯的更正、第十八章或有事項、第十九章所得稅會計、第二十章資產(chǎn)負(fù)債表日后事項、第二十三章合并會計報表等歷來都是出題重點。 。
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