借：管理費用——開辦費

課程優(yōu)勢：

AOL的例子，說明在對什么是資產這一問題上，存在著爭議和不確定性。資產必須滿足會計上要求的判斷條件，隨意增加資產的確認，將會嚴重影響財務報表數(shù)字的真實性。

為了讓大家對會計職稱有個簡單、明確的了解，現(xiàn)匯總到以下表格，如表1-1所示。

營業(yè)費用、管理費用和財務費用都屬于期間費用。營業(yè)費用是指企業(yè)在銷售產品、提供勞務等日常經營過程中發(fā)生的各項費用，以及銷售機構（含銷售網點、售后服務網點）的各項經費。

（2）新的資產負債表沒有反映“開辦費”的項目，也就是說不再披露開辦費信息。

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還需要注意的是：

（1）一般來講，法律主體必然是一個會計主體，但會計主體不一定是法律主體。會計主體可能是法律主體的一部分，也可能是幾個法律主體的綜合體。例如，在企業(yè)集團的情況下，一個母公司擁有若干個子公司，企業(yè)集團在母公司的統(tǒng)一領導下開展經營活動。母、子公司雖然是不同的法律主體（母、子公司分別也是會計主體），但為了全面地反映企業(yè)集團的財務狀況、經營成果和現(xiàn)金流量，就有必要將這個企業(yè)集團作為一個會計主體，編制合并會計報表（此處的企業(yè)集團不是一個法律主體）。又如，獨立核算的生產車間、銷售部門等也可以作為一個會計主體來反映其財務狀況，但它們都不是法律主體。

（2）會計分期是以持續(xù)經營為前提的，會計分期假設是持續(xù)經營假設的一個必要的補充。如果一個會計主體持續(xù)經營而無期限，在邏輯上就要為會計信息的提供規(guī)定期限，這是會計信息系統(tǒng)發(fā)揮作用的前提。有了持續(xù)經營和會計分期這兩項假設，既把會計主體的經營活動看成是逝水不斷的長河，又人為把它隔斷以測定其流量，于是產生了會計一系列基本原則、特有的程序和方法，以便既立足于繼續(xù)經營，而又可能分清各個會計期間的經營業(yè)績，為一個會計主體連續(xù)提供各個會計期間的經營成果和期初、期末財務狀況及其變動的信息。

（3）由于會計分期的存在，才有了權責發(fā)生制這個會計基礎。如果沒有會計分期假設，會計上就無所謂“收入實現(xiàn)”、“費用分配”，無所謂“折舊”和“攤銷”，也就不存在本期和非本期，不存在“權責發(fā)生制”和“收付實現(xiàn)制”，不存在“預收”、“預付”、“應收”、“應付”，因而也就不可能定期編制會計報表，為會計主體提供會計信息。

可以對單位并處5000元～10萬元的罰款，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，可以處3000元～5萬元的罰款；屬于國家工作人員的，還應當由其所在單位或者有關單位給予撤職直至開除的行政處分；

一、銀行借款　　銀行借款是企業(yè)向銀行或非銀行金融機構借入的、需要還本付息的款項。包括長期借款和短期借款?！　?yōu)點：籌資速度快；資本成本較低；籌資彈性較大。　　缺點：限制條款多；籌資數(shù)額有限。

但是，無論如何，電腦在沒有報廢之前，對它的使用年限的確定都是武斷的。

鑒于此，國內外的會計準則要求企業(yè)將廣告支出作為發(fā)生當年的費用，直接在本年列支。

⑥設置數(shù)量核算科目。設定需要進行數(shù)量核算的科目，以及數(shù)量核算計量單位。

(3)設置各輔助核算項目。定義并對往來單位、部門、項目進行編碼。

(4)設置外幣幣種及匯率。

(5)錄入科目期初余額。將各個科目及輔助核算項目，在開始使用會計軟件進行核算時的科目余額及發(fā)生額等相關數(shù)據輸入軟件系統(tǒng)，它是手工會計核算和計算機核算的銜接點。

(6)科目余額試算平衡。科目期初余額錄入完畢后，使用軟件提供的功能進行試算平衡。

(7)設置憑證類別。設置使用的憑證類別一般劃分為收款憑證、付款憑證、轉賬憑證。

（5）損益類科目：“主營業(yè)務收入”、“其他業(yè)務收入”、“營業(yè)外收入”、“主營業(yè)務成本”、“營業(yè)外支出”、“管理費用”、“財務費用”、“營業(yè)費用”、“所得稅”等。

會計從業(yè)資格證不再需要，以后繼續(xù)教育晉升考核的重要依據新規(guī)新增內容：第三十二條 用人單位應當建立本單位會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況作為會計專業(yè)技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據。會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況，應當作為聘任會計專業(yè)技術職務或者申報評定上一級會計專業(yè)技術資格的重要條件。這是新規(guī)增加的內容，相當于把繼續(xù)教育上升到一個新的高度，以后會計升職加薪、考取會計職稱證都必須要參加繼續(xù)教育，單位招聘條件中也會加上一條“必須參加繼續(xù)教育”的字樣，“繼續(xù)教育”儼然成為從事會計工作的新“門檻”了。會計從業(yè)資格證不再需要，最嚴繼續(xù)教育將出臺，全國各地的繼續(xù)教育大革新!在這種大環(huán)境下，會計人一定要持續(xù)不斷地學習，學習是一種思維，學習是一種習慣，學習更是一種能力，只想不勞而獲、固步自封的會計必將被淘汰出局!

不想成為將軍的士兵不是好士兵。初入職場的你，也許正躊躇滿志，也許正滿頭霧水。那么，如何在激烈的競爭中，把握好機遇，讓自己成為一名出色的會計人員，并能從基層崗位走向高層的財務管理人員甚至CFO呢？或者以財務為跳板，轉向企業(yè)的管理者呢？

例如，你如果獲得了中級會計職稱，你就可以向單位申請擔任中級會計職稱技術職務，職務與工資是關聯(lián)的。

3．資本退出企業(yè)

（2）負債類科目：按負債的償還期限分為反映流動負債的科目和反映長期負債的科目。