如果財(cái)政用于購買性支出的總額不變，只是所購買的商品或勞務(wù)在結(jié)構(gòu)上發(fā)生改變，那么有關(guān)企業(yè)從購買性支出中所獲得的收益便發(fā)生不同方向的變動，提供政府所增加購置的商品或勞務(wù)的企業(yè)獲得的利潤增加，提供政府所減少購置的商品或勞務(wù)的企業(yè)獲得的利潤減少，而前者增加的利潤正是來自后者減少的利潤。

全書層次分明、重點(diǎn)突出，既可以指引新財(cái)會從業(yè)人員快速入門，也是幫助企業(yè)管理者和有志創(chuàng)業(yè)的人士掌握會計(jì)基礎(chǔ)知識、提高管理水平的必備參考書。

全集團(tuán)統(tǒng)一核算口徑，內(nèi)部交易未實(shí)現(xiàn)銷售存貨，統(tǒng)一按照行業(yè)毛利率抵消成本。

企業(yè)債券是企業(yè)（主要是公司）依照法定程序發(fā)行、約定在一定期限還本付息的有價(jià)證券。企業(yè)債券代表著發(fā)債企業(yè)和投資者之間的一種債權(quán)債務(wù)關(guān)系，債券持有人是企業(yè)的債權(quán)人，債券持有人有權(quán)按期收回本息。

首日。每年的付息日為本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債發(fā)行首日起每滿一年的當(dāng)日，每相鄰的兩個(gè)付息日之間為一個(gè)計(jì)息年度。

這一優(yōu)勢現(xiàn)在就擺在你們眼前。

會計(jì)專業(yè)不但就業(yè)率高，而且屬于比較穩(wěn)定的崗位，最重要各行各業(yè)都需要會計(jì)，也是企業(yè)中比較重要的崗位，所以有好的就業(yè)好的領(lǐng)域好的前景，為什么會沒有前途呢？ 雖然會計(jì)行業(yè)發(fā)展以來，會計(jì)從業(yè)資格證跟會計(jì)的關(guān)系是很大的，但是到了目前形勢，更多的還是考驗(yàn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和能力。 。

回憶一下，前面我們曾提到與收入相對的利得的概念，損失和利得都是非日常活動引起的。

財(cái)務(wù)成果主要是指企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)通過從事生產(chǎn)經(jīng)營活動而在財(cái)務(wù)上所取得的結(jié)果，具體表現(xiàn)為盈利或虧損。

企業(yè)可以在財(cái)務(wù)報(bào)告中補(bǔ)充披露有關(guān)非財(cái)務(wù)信息來彌補(bǔ)上述缺陷。

表3-4　企業(yè)不同情況下賬簿選擇分類圖表

會計(jì)工作必須正確地、及時(shí)地進(jìn)行記賬、算賬、報(bào)賬，把本單位擁有的財(cái)產(chǎn)物資種類和數(shù)量，資金來源情況（包括負(fù)債與資本等），收入多少，成本費(fèi)用多少，盈虧情況，資金流入與流出等情況，反映得明明白白，算得清清楚楚。

（1）現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬的建立方式與工業(yè)企業(yè)是相同的。

是一個(gè)專門培養(yǎng)實(shí)操型會計(jì)人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)中心的原則是以人為本的培訓(xùn)理念。采用線上線下結(jié)合的會計(jì)教育培訓(xùn)方式，讓學(xué)習(xí)簡單。實(shí)操更簡單。

“匠心造物，不負(fù)年華”，投身于偉大的教育行業(yè)，用匠人之心譜寫育人年華！

（1）確認(rèn)是指將符合會計(jì)要素定義和確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目納入財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的過程。確認(rèn)包括以文字和金額表述的項(xiàng)目納入報(bào)表的總額中。

（2）資產(chǎn)方等額有增有減，權(quán)益不變。假設(shè)企業(yè)在2月10日用銀行存款購買原材料100萬元。