會計就是記賬、報賬、算賬的一門學(xué)問。會計能為我們做什么，或者說我們?yōu)槭裁葱枰獣嫞?/p>

比如對于“投資分散化”的理解:現(xiàn)在人們生活富裕了，一家三口要一起去一個地方旅游，坐了不同的三架飛機(jī)，主要是為了分散風(fēng)險。

一忌千篇一律，文章格式化。

①列報方法。當(dāng)企業(yè)的會計政策變更發(fā)生在會計年度的第一季度，企業(yè)除了計算會計政策變更的累積影響數(shù)并進(jìn)行相應(yīng)的賬務(wù)處理之外，在會計報表的列報方面，只需要根據(jù)變更后的會計政策編制第一季度和當(dāng)年度以后季度會計報表，并對根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則第32號——中期財務(wù)報告》要求提供的以前年度比較會計報表最早期間的期初留存收益和這些會計報表的其他相關(guān)項目數(shù)字進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

方法一，借款人自有資金取值貨幣資金。假設(shè)企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展周期，企業(yè)流動資金貸款已經(jīng)全部用于營運(yùn)資金，企業(yè)長期借款已經(jīng)全部用于企業(yè)長期資產(chǎn)，那么企業(yè)可用于新增投入營運(yùn)資金的自有資金就是賬面貨幣資金。那么可用如下公式測算新增貸款需求：

在本書的最后將有一個完整的真實企業(yè)經(jīng)營的例子，到時我們將詳盡了解企業(yè)的賬務(wù)處理全貌。

復(fù)習(xí)過的知識多了，這時候考生反而會感覺到自己似乎還有這樣那樣的知識沒有掌握好而緊張。起不到好的記憶效果學(xué)習(xí)過程中遇到問題找到合理的方法解決，不和別人攀比也不過度自我貶低，歷年試題及能夠反映近年的出題思路放棄那種他好厲害我不行的思想。

支出是指企業(yè)實際所發(fā)生的各項開支，以及在日常生產(chǎn)經(jīng)營活動以外的支出和損失。支出包括費(fèi)用性支出和非費(fèi)用性支出。

職業(yè)狀況：去過銀行等金融機(jī)構(gòu)招聘會的同學(xué)應(yīng)該知道，現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活。此類人才的需求增長點(diǎn)應(yīng)在社會投資理財咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。

建議：在確定自己的發(fā)展方向以前，先問問自己那個性是否適合從事投資理財，比如自己是否是那一類獨(dú)立思考、不情緒化的人，這一點(diǎn)在投資理財（無論是公司理財還是個人理財）上是關(guān)鍵的因素。

再次，判斷一下自己是否有在這方面的有利優(yōu)勢，比如獨(dú)特的見解，對宏微觀經(jīng)濟(jì)信息的掌握，是否有相關(guān)的人脈和導(dǎo)師等等。

然后，要想讓自己能從容入行，學(xué)校方面開設(shè)的課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你得選擇培訓(xùn)班讓自己能掌握充分的基本知識，例如CFA。也可以為了實踐和人脈，選擇當(dāng)?shù)氐挠赏顿Y方面高手辦的講座，然后尋找機(jī)會找到自己的導(dǎo)師，說不定你要跨過門檻時他能幫你一把。

五、公務(wù)員

由于通常都是以年為基礎(chǔ)計算的，因此中期所得稅的計算若要采用觀是很困難的。這是因為年度終收益只有到年底才能確定，因此計算中期所得稅時，需要考慮全年的情況，要預(yù)估全年有效。在這一點(diǎn)上，不論是側(cè)重于觀的國家，還是側(cè)重于一體觀的國家，幾乎都是采用同一，即體現(xiàn)一體觀點(diǎn)的原則。IASC在中期所得稅的確認(rèn)問題上，也采用了一體觀，規(guī)定“應(yīng)在每個中期確認(rèn)所得稅，確認(rèn)時應(yīng)以預(yù)期在整個采用的加權(quán)平均年的比較好估計為依據(jù)?！?/p>

第三步：按照計科目表順序、名稱總帳帳頁建立總帳帳戶；并根據(jù)總帳帳戶明細(xì)核算要求各所屬明細(xì)帳戶建立二、三級明細(xì)帳戶原單位度始建立各級帳戶同應(yīng)帳戶余額結(jié)轉(zhuǎn)

6、年終利潤分配及有關(guān)所得稅的計算、交納等方法；

收益性支出應(yīng)列入利潤表中，計入當(dāng)期損益，以便正確計算企業(yè)當(dāng)期的經(jīng)營成果；資本性支出應(yīng)列入資產(chǎn)負(fù)債表中，作為企業(yè)資產(chǎn)反映，以真實地反映企業(yè)的財務(wù)狀況。

總分類賬戶是總括反映資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤等會計要素增減變動的賬戶。

免費(fèi)高質(zhì)量視頻，低價課程，嘗試互聯(lián)網(wǎng)直播模式，產(chǎn)品主要集中在初級證書培訓(xùn)和簡入門級實操課程；

很明顯，對于某些季節(jié)性很強(qiáng)的企業(yè)（例如農(nóng)業(yè)企業(yè)、旅游企業(yè)、某些燃料供應(yīng)企業(yè)及某些零售業(yè)等）來說，其季節(jié)性以及在中期的確認(rèn)是一個值得考慮的問題。

宜昌消費(fèi)者汪女士于花費(fèi)6000元參加貝因美兒童早教培訓(xùn)服務(wù)，今年3月發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搬家了，多次訴求退學(xué)退款無果。