會計工作所要核算的總是特定的對象，只有明確了會計核算的特定對象，才能夠?qū)嬎从车膶ο笈c包括投資者在內(nèi)的其他經(jīng)濟實體區(qū)別開來，才能保證會計核算工作的正常開展，實現(xiàn)會計目標(biāo)。

因商品流通企業(yè)的收入、成本和稅金與工業(yè)企業(yè)略有不同，因此要把工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品銷售收入改為“商品銷售收入”，把產(chǎn)品銷售成本改為“商品銷售成本”，把產(chǎn)品銷售稅金及附加改為“商品銷售稅金及附加”，把產(chǎn)品銷售費用改為“經(jīng)營費用”。

技能四：了解所處的行業(yè)

（2）會計科目是設(shè)置賬戶的基礎(chǔ)。

貸：累計折舊

2．答：會計科目是對會計要素的具體內(nèi)容進行分類核算的標(biāo)志，每一個會計科目都有明確的含義。

(四)資產(chǎn)負債表日后發(fā)現(xiàn)了財務(wù)報表舞弊或差錯.

第二：在年度匯算清繳申報時，在附表三“納稅調(diào)整項目明細表”第2行“視同銷售收入”第3列“調(diào)增金額”填寫100萬元，同時在第21行“視同銷售成本”第4列“調(diào)減金額”填寫80萬元，此項視同銷售業(yè)務(wù)，調(diào)增應(yīng)納稅所得額20萬元。

例題1·判斷題:企業(yè)為符合國家有關(guān)排污標(biāo)準(zhǔn)而購置的大型環(huán)保設(shè)備，因其不能為企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟利益，因此不確認(rèn)為固定資產(chǎn)。（　）

有多少收入用去多少費用，獲得多少利潤等這些問題，

一旦入了會計的大門考證就成了走向行業(yè)巔峰的必經(jīng)之路。獲取不同級別的證書成為會計專業(yè)的大學(xué)生們在校學(xué)習(xí)的重要規(guī)劃。現(xiàn)在取消了“會計從業(yè)資格證”相應(yīng)的打亂了他們的行程。他們在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上需要花的時間更多，而且需等待相關(guān)政策落地之后才能有下一步的計劃。如果“會計證”真的取消，建議這一部分人群在初級會計職稱或會計實操上加強學(xué)習(xí)，為初級會計職稱考試做好相應(yīng)的知識儲備，為從事會計工作提供知識儲備。

此種類型的理解，大家可以自己編上小故事，那樣就容易記憶啦，但是切記不要亂編，要區(qū)分了易混易淆的知識之后才可以編哦!

由于賬戶的基本結(jié)構(gòu)很像字母“T”，所以把它稱為T字形賬戶。

其次，中華會計網(wǎng)校負責(zé)人從財務(wù)工作者角度分析，無論是企業(yè)經(jīng)營者還是會計人群都逐漸看重實操和解決問題能力，“要以實踐為主”的會計從業(yè)指導(dǎo)思想成為主流。

集團企業(yè)如果開始做上下游供應(yīng)鏈整合，大概A買B，B買C，C又買A這樣復(fù)雜的內(nèi)部交易業(yè)務(wù)就不可避免。怎樣解決?集團內(nèi)部交易系統(tǒng)設(shè)計是很大的話題，包括定價策略，稅務(wù)籌劃的考慮，甚至利潤在產(chǎn)業(yè)版間的轉(zhuǎn)移。

企業(yè)債券與股票一樣，同屬有價證券，可以自由轉(zhuǎn)讓。