會計學專業(yè)就業(yè)前景

其實，大家都知道，報會計學的考生，一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。因為無論高中學的是理科還是文科，大家都不會接觸到會計這一個學科，所以自然沒有興趣可言了。很多學生在高中里會發(fā)現(xiàn)，自己喜歡英語、喜歡化學、喜歡數(shù)學等等，但不會有人發(fā)現(xiàn)自己喜歡會計。但為何會計學專業(yè)熱度居高不下?原因在于這個專業(yè)有源源不斷的社會需求，因此就業(yè)形勢良好。下面，就具體分析一下會計學的就業(yè)前景。

移交人員離職前，必須將本人經(jīng)管的會計工作，在規(guī)定的期限內，全部向接管人員移交清楚。接管人員應認真按照移交清冊逐項點收。

會計，是以貨幣為主要計量單位，運用專門的方法，通過對交易或事項確認、計量、記錄、報告，對經(jīng)濟活動進行核算和監(jiān)督，并提供有關單位財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等信息資料的一種管理活動。從概念中我們不難發(fā)現(xiàn)兩者有以下幾點區(qū)別。

6. 重要性

“預付賬款”賬戶，用來核算企業(yè)按照購貨合同規(guī)定預付給供應單位的款項。屬于資產(chǎn)類科目。該賬戶借方登記按照合同規(guī)定預付給供應單位的貨款和補付的款項;貸方登記收到所購貨物和退回多付的款項，期末借方余額，表示企業(yè)預付的款項;期末如為貸方余額，表示企業(yè)尚未補付的款項。

(六)“應交稅費”賬戶

業(yè)務宣傳費是企業(yè)開展業(yè)務宣傳活動所支付的費用，如企業(yè)發(fā)放的印有企業(yè)標志的禮品、紀念品等。企業(yè)將產(chǎn)品用于業(yè)務宣傳所得稅匯算應確認費用為117萬元，而會計計入當期損益的金額為97萬元，稅務與會計處理產(chǎn)生差異20萬元。如果廣告費、業(yè)務宣傳費年度發(fā)生總額不超過年度營業(yè)收入15%的稅前扣除限額，應作納稅調減20萬元的稅務處理。納稅調減時，填報附表三“納稅調整項目明細表”第27行“其他”第4列“調減金額”20萬元。

3.企業(yè)將自產(chǎn)產(chǎn)品用于捐贈所得稅匯算清繳申報方法。

課程設置：

我們還幫助另一家公司通過完善需求管理，建立科學的銷售預測模型，將計劃準確率從50%提高到80%，同時還定義呆滯料指標，建立呆滯料處理流程，通過這些措施，將庫存減少了一半。

為了我們的工作方便，如果發(fā)生財務費用-----利息收入，最好不按教科書上記在財務費的貸方，我比較提倡用紅字記在借方，這樣匯總出數(shù)據(jù)記的總賬，就可以直接編報表了。否則你通過結轉本年利潤，在總賬借方貸方就會比報表都多出利息收入的數(shù)來，編報表時會麻煩喲。其他費用類的科目如果沖也是一個道理。

二是測算結果與企業(yè)申請額度基本相當。這情況符合我們的監(jiān)管要求，相信們信貸審批人員就比較好把握了，只可惜這種情況少之又少。

會計電算化核算的基本流程

(1)填制記賬憑證，錄入計算機。

(2)生成臨時憑證，審核后登記賬簿。

(3)匯總記賬憑證及賬簿資料。

(4)編輯輸出本會計期間總賬、明細賬、日記賬的余額及會計報表。

加深我國現(xiàn)行的經(jīng)濟法律、法規(guī)的認識和理解，增強經(jīng)濟法制觀念。

（二）常用會計科目 我國新會計準則體系下，會計科目覆蓋了金融類行業(yè)，所以會計科目增加了“共同類”會計科目。

文字也較多，考生應該先看答題要求，再根據(jù)要求找出題中有關的內容和數(shù)據(jù)。如果有幾個要求，一個一個要求解決，與本要求沒有關系的先不要去研究。比如，有這樣一道題，先是進行工程建造，完工后的固定資產(chǎn)又去抵債、以后又進行非貨幣交易等，從出題者來說，一般都會按照經(jīng)濟業(yè)務提出層次分明的要求，那么，就先集中精力把固定資產(chǎn)建造的有關問題先答完，然后再考慮下一項要求所涉及的內容和數(shù)據(jù)。這樣就會節(jié)省很多時間，同時可以保證一定的正確率。如果上來就把所有內容花很多時間反復窮看，非但裝不進腦子里，而且思路只會一片混亂，答案不知所云、時間白白流逝。此外，答案要簡練、準確、明晰，廢話不要說，否則徙自浪費時間，廢話也不會給你分。

此時，如果現(xiàn)金流量表的投資活動的現(xiàn)金流出數(shù)值也比較大，則意味著企業(yè)的投資活動比較活躍，企業(yè)正在加快投資和經(jīng)營的擴展步伐。