交易性金融資產(chǎn)是不存在計(jì)提減值準(zhǔn)備的問題的。

跨入個(gè)人職業(yè)發(fā)展快車道

第二節(jié)　會(huì)計(jì)基本假設(shè)

系統(tǒng)性就是運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行分類和匯總，并將會(huì)計(jì)資料系統(tǒng)地加工整理，以取得經(jīng)濟(jì)管理所需要的各種指標(biāo)。

廣義會(huì)計(jì)核算還包括會(huì)計(jì)分析，根據(jù)會(huì)計(jì)有關(guān)資料對(duì)本企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和成本升降進(jìn)行分析對(duì)比，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，找出差距，分析原因，預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)前景，提出改善工作的建議等。

每類業(yè)務(wù)如何進(jìn)行財(cái)務(wù)核算?科目如何設(shè)置?*簡(jiǎn)單的核算方式是怎樣的?

同樣，在西方的古代文明中，巴比倫、埃及、印度與希臘都曾留下了對(duì)會(huì)計(jì)活動(dòng)的詳細(xì)記載。

包括購買價(jià)款、相關(guān)稅費(fèi)（關(guān)稅、契稅、車購稅等）、使固定資產(chǎn)達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)前所發(fā)生的可歸屬于該項(xiàng)資產(chǎn)的運(yùn)輸費(fèi)、裝卸費(fèi)、安裝費(fèi)和專業(yè)人員服務(wù)費(fèi)等。（不包括差旅費(fèi)、員工培訓(xùn)費(fèi)和可抵扣的增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額）

2．重置成本

銷貨業(yè)務(wù)的記錄是否及時(shí)。企業(yè)發(fā)貨后應(yīng)該及時(shí)開具發(fā)票并登記入賬，以防止無意漏記銷貨業(yè)務(wù)，確保把所有的銷售記入正確的會(huì)計(jì)期間。我們注師在做估價(jià)實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序的同時(shí)，通常要將所選取的提貨單或其他發(fā)運(yùn)憑證的日期與相對(duì)應(yīng)的銷售發(fā)票存根、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入明細(xì)賬和應(yīng)收賬款明細(xì)賬上的日期作比較。如這些憑證存在重大差異，就很有可能存在銷貨截止時(shí)間的錯(cuò)誤。

為此，應(yīng)結(jié)合特定企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)周期和資金周轉(zhuǎn)速度，合理地確定企業(yè)貨幣資金的數(shù)額，使其保持一個(gè)合適的比例。近年來，我國(guó)上市公司公布的會(huì)計(jì)報(bào)表顯示，上市公司總資產(chǎn)中貨幣資金的比例一般占10%~20%，相對(duì)比國(guó)外的公司略顯偏高。

回首2017，仁和會(huì)計(jì)教育應(yīng)邀出席“回響中國(guó)”教育年度盛典，盛典上揭曉了“2017騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜”榜單，仁和會(huì)計(jì)教育憑借自身強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的服務(wù)理念，榮獲“2017年度影響力教育品牌”榮譽(yù)稱號(hào)。在2017年，仁和會(huì)計(jì)教育一直腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地將順應(yīng)社會(huì)需求、滿足企業(yè)發(fā)展需求的財(cái)稅知識(shí)與技巧傳授給學(xué)員，促進(jìn)其專業(yè)能力的提升及成功就業(yè)，憑借出色的教學(xué)質(zhì)量和良好的業(yè)界口碑進(jìn)入“2017騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜”前列，這是對(duì)仁和會(huì)計(jì)教育過去一年最大的肯定。

四看辦學(xué)資質(zhì)

會(huì)計(jì)主體與法律主體（法人）并非是對(duì)等的概念，法人可作為會(huì)計(jì)主體，但會(huì)計(jì)主體不一定是法人。

再次，是我極力推薦的聽課方法帶著問題去聽課。在理論知識(shí)部分，認(rèn)真聽老師的講解，做到真正理解知識(shí)點(diǎn)，全面能用自己話復(fù)述出來，然后老師講解小的例題或思考題、客觀題時(shí)，一定要?jiǎng)幽X，而不是純粹地聽老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對(duì)不對(duì)。接下來，老師會(huì)講一些主觀題，這時(shí)一定要按暫停鍵，打開講義找到例題，認(rèn)真讀一遍，在紙上簡(jiǎn)要寫上有用的數(shù)據(jù)（主觀題里有很多話是沒用的），自己思考，完成這道例題，帶著問題再聽老師的講解，哪里不對(duì)哪里不會(huì)一目了然，這樣更能深刻的記憶知識(shí)點(diǎn)。有人可能會(huì)想不會(huì)怎么辦，不會(huì)沒事，在你思考的過程中這道題已經(jīng)深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽了老師的講解，你就會(huì)有一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感覺。

學(xué)校簡(jiǎn)介

如在改、擴(kuò)建過程中發(fā)生變價(jià)收入，應(yīng)抵減在建工程成本。

借：銀行存款

貸：在建工程

1.3 當(dāng)改、擴(kuò)建工程達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)時(shí)，分兩種情況核算。

1.3.1 后續(xù)支出資本化后的固定資產(chǎn)賬面價(jià)值小于或等于該項(xiàng)固定資產(chǎn)可收回金額時(shí)，直接將在建工程轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)

借：固定資產(chǎn)

貸：在建工程

1.3.2 后續(xù)支出資本化后的固定資產(chǎn)賬面價(jià)值大于該項(xiàng)固定資產(chǎn)可收回金額時(shí)，應(yīng)將差額計(jì)入當(dāng)期損益。

借：固定資產(chǎn)