更新時間：2023-12-09 11:07        瀏覽次數(shù)：35        返回列表

借：管理費(fèi)用——開辦費(fèi)

對于換取職工服務(wù)的股份支付，企業(yè)應(yīng)當(dāng)以股份支付所授予的權(quán)益工具的公允價值計量。企業(yè)應(yīng)在等待期內(nèi)的每個資產(chǎn)負(fù)債表日，以對可行權(quán)權(quán)益工具數(shù)量的最佳估計為基礎(chǔ)，按照權(quán)益工具在授予日的公允價值，將當(dāng)期取得的服務(wù)計入相關(guān)資產(chǎn)成本或當(dāng)期費(fèi)用，同時計入資本公積中的其他資本公積。

財務(wù)自制原始憑證，應(yīng)與本企業(yè)的財務(wù)管理制度緊密結(jié)合，根據(jù)自身業(yè)務(wù)需要，編制內(nèi)部憑證格式，以便于管理和信息傳遞的準(zhǔn)確性。

但是對于已經(jīng)考過的人來說，又是一種刺激，一是覺得自己考的難不公平，而是不理解為何降低初級的難度。

5．簡述狹義會計核算方法包括那些內(nèi)容。

通常有三種情況：

會計電算化核算的基本流程

(1)填制記賬憑證，錄入計算機(jī)。

(2)生成臨時憑證，審核后登記賬簿。

(3)匯總記賬憑證及賬簿資料。

(4)編輯輸出本會計期間總賬、明細(xì)賬、日記賬的余額及會計報表。

師資力量往往決定了學(xué)員的考試成績。考察師資力量看三方面：1、會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳上列出的名師，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學(xué)能力和經(jīng)驗，也要注重考察教師的責(zé)任心。3、是否有一套獨(dú)有的教學(xué)課程，畢竟因材施教才更有實(shí)效。

如用月利率計算，利息=本金×月利率×月數(shù)

-根據(jù)所處行業(yè)及公司實(shí)際情況，設(shè)置系統(tǒng)的公司預(yù)算管理系統(tǒng)。具體可包括預(yù)算組織制度、預(yù)算指標(biāo)體系、編制程序與方法體系、監(jiān)督與調(diào)整制度、預(yù)算報告制度、預(yù)算考評制度。

員工的智力資本是不能列入資產(chǎn)負(fù)債表的。

會計入門精講班

出納人員由于工作調(diào)動、崗位輪換、外出學(xué)習(xí)、休假、出差等原因，離開出納崗位是常有的事。對于出納人員離崗變動，要視不同情況，區(qū)別對待處理。

（一）出納人員調(diào)動工作時，應(yīng)嚴(yán)格辦理交接手續(xù)。工作調(diào)動，意味著出納人員將永久離開原單位出納崗位，按財務(wù)制度要求，必須在規(guī)定的期限內(nèi)，嚴(yán)格、認(rèn)真、全面地辦理交接手續(xù)，否則，不得離職。移交后，如發(fā)現(xiàn)原經(jīng)管的出納業(yè)務(wù)有違反財會制度和財經(jīng)紀(jì)律等問題，仍由原移交人負(fù)責(zé)。

（l）總賬科目名稱的設(shè)置，應(yīng)與國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定的會計科目名稱一致?？傎~具有分類匯總記錄的特點(diǎn)，為確保賬簿記錄的準(zhǔn)確性、完整性，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身行業(yè)特點(diǎn)及所涉及的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)建立總賬；另外，為了會計信息交流，也應(yīng)該采用一致的科目名稱，不要自創(chuàng)會計科目。

周期績效表現(xiàn)不佳的原因有很多，計劃體系混亂、非均衡連續(xù)的生產(chǎn)方式、質(zhì)量不穩(wěn)定、設(shè)備故障、供應(yīng)商配套不完善等都會造成周期過長或波動。據(jù)我的經(jīng)驗判斷，80%的原因在于計劃體系和生產(chǎn)方式。這里先解釋計劃體系，生產(chǎn)方式在下一招降低庫存中說明。

我國企業(yè)的設(shè)立實(shí)行注冊資本制，《企業(yè)法人登記管理條例》中規(guī)定，除國家另有規(guī)定外，投資人實(shí)際投入的資本應(yīng)與注冊資本相一致。

采用這種方法記賬，一般只是單方面反映現(xiàn)金、銀行存款和債權(quán)債務(wù)方面發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，而與此相聯(lián)系的另一方面卻不予反映。

(2)計息起點(diǎn)