納稅人申請代開普通發(fā)票時，注意備齊各類證明材料。主要包括：申請代開發(fā)票人的合法身份證件，付款方（或接受勞務(wù)服務(wù)方）對所購物品品名（或勞務(wù)服務(wù)項目）、單價、金額等出具的書面確認(rèn)證明。

其次，聽課要專心。盡量選擇沒人打擾的時間段集中聽課，這樣思路連續(xù)，知識點(diǎn)容易把握。我就有過那種情況，聽一會兒做點(diǎn)別的事，再聽一會兒，又做點(diǎn)別的事，結(jié)果一節(jié)課下來基本沒記住多少東西。

有人認(rèn)為這不過是危言聳聽，事實(shí)絕非如此。

上元老師擁有10年以上主管會計經(jīng)驗，我們師資經(jīng)過嚴(yán)格審核，通過組織聽課、觀摩教學(xué)、量化考核、學(xué)員反饋等方式優(yōu)中選優(yōu)，堅持把最優(yōu)秀的老師聘入課堂，保證一流的教學(xué)水平，培養(yǎng)一流的學(xué)員。

點(diǎn)設(shè)置），經(jīng)營費(fèi)用（按費(fèi)用的種類，如運(yùn)輸費(fèi)、裝卸費(fèi)、整理費(fèi)、廣告費(fèi)等分類）。另外，“商品銷售收入”、“商品銷售成本”明細(xì)賬可以按商品的種類、名稱、規(guī)格或不同的銷售部門設(shè)置。除上述明細(xì)賬外，其他與工業(yè)企業(yè)明細(xì)賬的設(shè)置相同。

考試大幕已開啟，一想到馬上要步入會計從業(yè)資格考試考場，各位考生是不是有點(diǎn)心里發(fā)虛?情緒緊張?面對電腦屏幕上的習(xí)題兩眼放空還是......

待攤費(fèi)用項目反映企業(yè)已經(jīng)支出的攤銷期限在1年以內(nèi)的各項費(fèi)用，包括低值易耗品攤銷、預(yù)付保險費(fèi)、固定資產(chǎn)修理費(fèi)用等。

資產(chǎn)通常分為流動資產(chǎn)和長期資產(chǎn)兩大類，前者如貨幣資產(chǎn)、存貨、應(yīng)收賬款等，后者如長期投資、房屋設(shè)備等。根據(jù)經(jīng)濟(jì)周轉(zhuǎn)特性的不同，資產(chǎn)可以分為流動資產(chǎn)、長期投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和遞延資產(chǎn)等。

美國著名的安達(dá)信會計公司的倒閉，是提醒會計行業(yè)潔身自好的經(jīng)典案例。

《辦法》指出，借款人營運(yùn)資金量影響因素主要包括現(xiàn)金、存貨、應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款、預(yù)付賬款等。在調(diào)查基礎(chǔ)上，預(yù)測各項資金周轉(zhuǎn)時間變化，合理估算借款人營運(yùn)資金量。在實(shí)際測算中，借款人營運(yùn)資金需求可參考如下公式：

明細(xì)賬是形成有用的會計信息的基本程序和基本環(huán)節(jié)，借助于明細(xì)賬可以對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息或數(shù)據(jù)做進(jìn)一步的加工整理，反映某一經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的具體情況和有關(guān)線索，進(jìn)而通過總賬形成適合于會計報表提供的會計信息。

這項考試的不同主要體現(xiàn)在兩大方面：一是考試內(nèi)容的不同；二是考試的流程和制度不同。

考核經(jīng)濟(jì)效益必須使用會計指標(biāo)；通過會計可以檢查和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)效益的可靠性。

通過交換，產(chǎn)品價值實(shí)現(xiàn)后還要進(jìn)行分配：一部分用于補(bǔ)償所耗費(fèi)生產(chǎn)資料的價值和活勞動為自己勞動的價值，其余部分是活勞動為社會所創(chuàng)造的價值，以利潤的形式進(jìn)行分配。

何特嘉--會計行業(yè)資深學(xué)者.

業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，“會計實(shí)務(wù)信息化應(yīng)用能力考試”的推出必將培養(yǎng)眾多“高精尖”的會計人才，是財務(wù)人員成長的快速通道！在各位學(xué)員及財會人員在人生職業(yè)發(fā)展中有重大幫助，在競爭中立于不敗之地。

企業(yè)在設(shè)置會計科目時，要根據(jù)國家規(guī)定的會計科目及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行選擇，符合合法性要求，如會計科目的名稱、編號、核算內(nèi)容、賬務(wù)處理程序及賬戶余額等應(yīng)符合國家的統(tǒng)一規(guī)定，不得擅自改變，以保證提供的會計信息口徑一致。

天胤公司的股本、資本公積、盈余公積和未分配利潤分別為1196472423.00元、2933718592.07元、1323141951.85元、145370976.85元，股東權(quán)益合計為5598703943.77元。

MACC認(rèn)證課程采用沙盤實(shí)戰(zhàn)模式貫穿全課程，形成了一套情景式教學(xué)、互動式教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、角色實(shí)訓(xùn)為一體的管理會計教學(xué)體系。MACC沙盤實(shí)戰(zhàn)預(yù)設(shè)企業(yè)在運(yùn)營過程中會碰到的管理會計工作內(nèi)容，利用沙盤的各種應(yīng)用工具，通過角色扮演、情景演練以及對企業(yè)經(jīng)營管理的模擬來促進(jìn)學(xué)員管理會計能力的全面