更新時間：2021-07-10 09:20        瀏覽次數(shù)：439        返回列表

會計信息的提供，一定是與使用者的經(jīng)濟決策相關(guān)的，也就是說應(yīng)對決策有用、有價值。具體而言，相關(guān)性包含兩個含義，即預(yù)測價值和反饋價值。會計信息不僅要幫助使用者評價過去、現(xiàn)在，還應(yīng)根據(jù)會計信息對未來事項的發(fā)展趨勢進行預(yù)測，從而體現(xiàn)會計信息相關(guān)性的預(yù)測價值；

(四)資產(chǎn)負債表日后發(fā)現(xiàn)了財務(wù)報表舞弊或差錯.

不能將自己的稅務(wù)登記證轉(zhuǎn)借給無稅務(wù)登記證的經(jīng)營戶使用代開，或者虛構(gòu)業(yè)務(wù)開具增值稅專用發(fā)票。因為增值稅專用發(fā)票具有抵扣功能，本環(huán)節(jié)繳納的稅款將在下一環(huán)節(jié)抵扣，如果虛開或者轉(zhuǎn)借，造成協(xié)同他人少繳國家稅款的，將會被追究法律責(zé)任。

例題2·單選題:下列應(yīng)作為企業(yè)固定資產(chǎn)核算的是（?。?。　　A.經(jīng)營租出的房屋建筑物　　B.經(jīng)營租入的房屋建筑物　　C.融資租出的機器設(shè)備D.融資租入的機器設(shè)備

當一張或幾張原始憑證涉及到幾張記賬憑證時,可將原始憑證附在其中一張主要的記賬憑證后面,并在摘要欄內(nèi)注明"本憑證附件包括××號記賬憑證業(yè)務(wù)"字樣,在其他有關(guān)記賬憑證的摘要欄內(nèi)注明"原始憑證附于××號記賬憑證后面"的字樣.

基于以上原因，在考慮財務(wù)會計目標的時候，除了要從會計信息使用者的角度來分析、考慮以外，還要從財務(wù)會計作為會計信息系統(tǒng)的角度來加以考慮，力求實現(xiàn)財務(wù)會計信息系統(tǒng)職能與會計信息使用者需求的有機結(jié)合。

學(xué)歷教育：全國重點大學(xué)學(xué)歷，專、本科學(xué)歷（可含學(xué)位證）高起專、專升本，兩年半拿學(xué)歷，免學(xué)習(xí)，免作業(yè)，免考試，學(xué)歷真實可靠，可在學(xué)信網(wǎng)查詢

要確認為企業(yè)的資產(chǎn)項目，應(yīng)同時滿足以下條件：①符合資產(chǎn)定義的資源；②與該資源有關(guān)的經(jīng)濟利益很可能流入企業(yè)；③該資源的成本或者價值能夠可靠地計量。

而每一次運動的結(jié)果，資金的來源與資金占用總是相等，則反映了價值運動的靜態(tài)。

參加培訓(xùn)就是去學(xué)習(xí)和運用新東西，學(xué)習(xí)一定有方法，作為一個培訓(xùn)學(xué)校如果把營銷成本放到教學(xué)上面，用教學(xué)來帶動市場推廣，這就是所謂的口碑營銷。作為一家合格的會計培訓(xùn)學(xué)校，一定都一套成熟的課程體系，對譽財教育而言，我們是全國首家推崇與踐行OTO會計培訓(xùn)體系學(xué)校，因為會計學(xué)員大多不能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)校需要將就學(xué)員的學(xué)習(xí)時間。為了達到最佳學(xué)習(xí)效果，我們一直采用OTO(線上與線下結(jié)合)雙線教學(xué)體系，讓學(xué)員不拿下任意一個知識點。

這個信息轉(zhuǎn)換的過程就是會計核算方法，主要包括：①設(shè)置會計科目和賬戶；②復(fù)式記賬；③填制和審核憑證；④登記賬簿；⑤成本計算；⑥財產(chǎn)清查；⑦編制會計報表等。

企業(yè)應(yīng)設(shè)置“本年利潤”科目，核算企業(yè)本年度實現(xiàn)的凈利潤(或發(fā)生的凈虧損)。

負債是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的，預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)。根據(jù)負債的定義，負債具有以下幾個方面的特征：

1. 負債是企業(yè)承擔(dān)的現(xiàn)時義務(wù)

2．負責(zé)崗位設(shè)計、組織工作分析，編寫和修訂崗位說明書；

所以企業(yè)價值運動過程，也是價值的耗費和收回相互交替的過程。

企業(yè)的生產(chǎn)成本由直接材料、直接人工和制造費用構(gòu)成。

設(shè)置賬戶是會計核算的重要方法之一。

對其中的會計人員，要由縣級以上人民政府財政部門吊銷會計從業(yè)資格證書。