會計是一門通用的商業(yè)語言。

表3-7 資產(chǎn)和權(quán)益明細(xì)

要求：分別采用權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制計算12月份的收入、費(fèi)用和利潤

流動資產(chǎn)是指在一年或超過一年的一個營業(yè)周期內(nèi)變現(xiàn)或耗用的資產(chǎn)。

五、會計目標(biāo)

2. 時間范疇不同

（5）隨意變更會計處理方法的行為；

6.海量無紙化全真?？碱}庫，每章強(qiáng)化-考點直擊-真題沖刺，精準(zhǔn)做題

（1）符合資產(chǎn)定義的資源。

第一章：初級會計職稱《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》串講課程

所有課程我們會有視頻＋講義形式

目前，市場上可以選擇的實操培訓(xùn)產(chǎn)品非常多，不同行業(yè)、不同財務(wù)崗位、不同學(xué)習(xí)時間和不同價格的會計實操，在市場上都數(shù)量可觀。學(xué)員在挑選實操課程的時候，可以根據(jù)自己的需求找到不同的實操產(chǎn)品，產(chǎn)品的多樣性能滿足學(xué)員的個性化需求是會計實操培訓(xùn)的重大進(jìn)步。在進(jìn)步的同時，也伴隨著這樣那樣的問題。

2．日常賬務(wù)處理操作

有部分機(jī)構(gòu)為了搶占市場，壓縮課程研發(fā)時間和課程制作工期，快速生產(chǎn)噱頭花哨的實操產(chǎn)品，課程本身卻經(jīng)不起考驗。還有一部分機(jī)構(gòu)盲目跟風(fēng)，在沒有師資和經(jīng)驗的情況下，盲目進(jìn)入市場，從課程質(zhì)量到服務(wù)都潦潦草草。學(xué)生在購買這些課程之前被商家的承諾的課程效果和服務(wù)打動，購買完課程發(fā)現(xiàn)承諾的后續(xù)服務(wù)基本消失，答疑回復(fù)基本要隔幾天，更悲催的是剛買兩天，課程降價了一大半，不用說這些課程本身的課程質(zhì)量經(jīng)不起考驗，學(xué)員學(xué)完還是沒學(xué)會……不論在電商品臺還是在某品牌官網(wǎng)，這些問題屢見不鮮。

負(fù)債按照其流動性質(zhì)分類，一般分為流動負(fù)債和長期負(fù)債。

建議：要進(jìn)外企，英語好是前提。然后如果能通過CBRA或ACCA考試的幾門課程，也能增加一些砝碼。

授課方法：理論講解----真題考點精講----模擬真題題庫練習(xí)----考前串講

學(xué)習(xí)過程中遇到問題找到合理的方法解決，知識經(jīng)濟(jì)的逐漸崛起不和別人攀比也不過度自我貶低，只需短短的幾分鐘放棄那種他好厲害我不行的思想。別說別人的成績與自己沒有太大關(guān)系，就算有關(guān)系你也要相信自己：我不會別人也未必會。中級會計職稱基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段基礎(chǔ)階段是比較耗費(fèi)時間和精力的這才是中級會計師考試備考的正確心態(tài)。