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（1）固定資產(chǎn)原價(jià)；（2）預(yù)計(jì)凈殘值；（3）固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備；（4）固定資產(chǎn)的使用壽命

會計(jì)入門會計(jì)考證出納實(shí)操培訓(xùn)課程

明細(xì)分類賬戶是根據(jù)明細(xì)分類科目設(shè)置的、用來對會計(jì)要素具體內(nèi)容進(jìn)行明細(xì)分類核算的賬戶，簡稱明細(xì)賬。

經(jīng)驗(yàn)一：

1、出納整理其手中的原始憑證，分類后做記帳憑證，但只記現(xiàn)金或銀行存款科目，即只做一半記帳憑證，對應(yīng)的科目則由主管會計(jì)制作。為什么不全由主管會計(jì)制作呢？一來這樣可以避嫌，當(dāng)現(xiàn)金會計(jì)手中的現(xiàn)金或銀行存款出現(xiàn)差錯時(shí)，可以分清責(zé)任；二來也可間接提高現(xiàn)金會計(jì)的水平，使其快速學(xué)習(xí)，以達(dá)到獨(dú)立制作憑證。

2、現(xiàn)金會計(jì)按原始憑證日期或收到原始憑證的順序在原始憑證上編號，并按編號分別登記現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。然后將原始憑證轉(zhuǎn)給主管會計(jì)，由主管會計(jì)全面制作記帳憑證，再按記帳憑證另外登記一本現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。

所以，在進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)告分析時(shí)，一般并不直接應(yīng)用利潤總額的數(shù)字進(jìn)行計(jì)算分析，而是需要扣除一些項(xiàng)目或調(diào)整之后再使用。

1、從零開始，適合沒有任何會計(jì)基礎(chǔ)的人員；

會計(jì)學(xué)校 常年進(jìn)行全日制會計(jì)培訓(xùn)，通過短期強(qiáng)化培訓(xùn)，讓學(xué)員掌握財(cái)會技能，考取會計(jì)證，輕松上崗，他們在自己的工作崗位發(fā)揮著骨干作用。

所以，會計(jì)的對象是指會計(jì)所核算和監(jiān)督的內(nèi)容。

⑥設(shè)置數(shù)量核算科目。設(shè)定需要進(jìn)行數(shù)量核算的科目，以及數(shù)量核算計(jì)量單位。

(3)設(shè)置各輔助核算項(xiàng)目。定義并對往來單位、部門、項(xiàng)目進(jìn)行編碼。

(4)設(shè)置外幣幣種及匯率。

(5)錄入科目期初余額。將各個(gè)科目及輔助核算項(xiàng)目，在開始使用會計(jì)軟件進(jìn)行核算時(shí)的科目余額及發(fā)生額等相關(guān)數(shù)據(jù)輸入軟件系統(tǒng)，它是手工會計(jì)核算和計(jì)算機(jī)核算的銜接點(diǎn)。

(6)科目余額試算平衡?？颇科诔跤囝~錄入完畢后，使用軟件提供的功能進(jìn)行試算平衡。

(7)設(shè)置憑證類別。設(shè)置使用的憑證類別一般劃分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證。

就業(yè)市場相對人力的招聘需求有限，故而導(dǎo)致了財(cái)務(wù)會計(jì)等就業(yè)職位供不應(yīng)求的緊張局面，形成市場上求職競爭壓力驟增，就業(yè)形勢較嚴(yán)峻。

證券代碼：600798　編號：臨2011-02　證券簡稱：寧波海運(yùn)

③設(shè)置會計(jì)科目的余額方向。

純線上教育對傳統(tǒng)教育的取代是不可能的，良好的學(xué)習(xí)氛圍始終需要線下的培訓(xùn)班來營造，成都譽(yù)財(cái)教育在OTO教學(xué)之路上仍堅(jiān)持線下為主、線上為輔的教學(xué)體系。在完善線上課程、題庫、實(shí)操平臺的同時(shí)，仍不斷的開設(shè)更多實(shí)體教學(xué)點(diǎn)。