答：會計(jì)不就是和數(shù)字、報(bào)表打交道的嗎？

3、會計(jì)電算化；

（1）外來原始憑證，顧名思義，它是來自外部單位，是與本企業(yè)發(fā)生業(yè)務(wù)關(guān)系的對方單位所提供的，如購貨發(fā)票、支付水電費(fèi)收據(jù)、員工因公外出的車票等。

機(jī)構(gòu)規(guī)模，大部分都會優(yōu)先考慮連鎖辦學(xué)的，什么全國連鎖。覺得這種機(jī)構(gòu)家大業(yè)大，就它了。殊不知正式由于家大業(yè)大，而好的教師只有那些，分配下來，不見的每個教學(xué)點(diǎn)都有好教師。因此大型會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也未必那么好。去學(xué)校咨詢的時(shí)候?qū)τ诖n老師也需要了解一下，看看老師的學(xué)歷，閱歷，工作經(jīng)驗(yàn)。迪派學(xué)校全職老師和兼職老師都是經(jīng)過考核才留下來的。

申請?jiān)噷W(xué)

考生在備考不同學(xué)科的時(shí)候要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)分類記憶，比如中級經(jīng)濟(jì)法偏文科，很多的法律條文看似難懂但其實(shí)只要轉(zhuǎn)換角度，抓住重點(diǎn)，多看幾遍還是可以做到理解記憶的。中級財(cái)務(wù)管理偏理，公式的記憶不能脫離習(xí)題的練習(xí)。在學(xué)習(xí)文理科目的時(shí)候一定是存在不同側(cè)重的，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能更快掌握。

2. 持續(xù)經(jīng)營

在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)效益始終是企業(yè)管理追求的首要目標(biāo)，企業(yè)成本管理工作中也應(yīng)該樹立成本效益觀念，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的“節(jié)約、節(jié)省”觀念向現(xiàn)代效益觀念轉(zhuǎn)變。特別是在我國市場經(jīng)濟(jì)體制逐步完善的今天，企業(yè)管理應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向，通過向市場提供質(zhì)量盡可能高、功能盡可能完善的產(chǎn)品和服務(wù)，力求使企業(yè)獲取盡可能多的利潤。與企業(yè)管理的這一基本要求相適應(yīng)，企業(yè)成本管理也就應(yīng)與企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益直接聯(lián)系起來，以一種新的認(rèn)識觀——成本效益觀念看待成本及其控制問題。

（1）以實(shí)際發(fā)生的交易或者事項(xiàng)為依據(jù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量，將符合會計(jì)要素定義及其確認(rèn)條件的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤等如實(shí)反映在財(cái)務(wù)報(bào)表中，不得根據(jù)虛構(gòu)的、沒有發(fā)生的或者尚未發(fā)生的交易或者事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告。

但是，因?yàn)槟承┨厥獾脑?，企業(yè)的實(shí)收資本可能會與注冊資本不一致。

外貿(mào)企業(yè)取得一份進(jìn)項(xiàng)發(fā)票，分幾次出口怎樣申報(bào)退稅？

管理會計(jì)研究中心的Chris研究員認(rèn)為，財(cái)務(wù)人員要想保住自己的飯碗，就必須得向管理會計(jì)轉(zhuǎn)型，成為戰(zhàn)略型人才，參與到公司的決策中去，為公司的發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值。

一般來說，存貨和應(yīng)收賬款的變現(xiàn)能力決定了流動資產(chǎn)的整體變現(xiàn)能力。

技能八：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要有大數(shù)據(jù)意識

⑥實(shí)行會計(jì)電算化的單位，交接雙方應(yīng)在電子計(jì)算機(jī)上對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)際操作，確認(rèn)有關(guān)數(shù)字正確無誤后，方可交接。

3、專人負(fù)責(zé)監(jiān)交。

凡是特定主體能夠以貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)活動，都是會計(jì)核算和監(jiān)督的內(nèi)容，也就是會計(jì)的對象。

5、代辦報(bào)名：培訓(xùn)、考試報(bào)名、會計(jì)實(shí)踐一條龍服務(wù)，學(xué)員無須擔(dān)心考試報(bào)名問題