明細可以做進一步的分類，如“原材料”在上述分類基礎(chǔ)上，還可以按材料的品種、規(guī)格設(shè)置更進一步的明細科目。

在小公司做會計與在大公司做會計，經(jīng)驗積累有何不同? 小公司人手緊，往往一人多崗，會計人員業(yè)務上多為多面手，解決實際問題能力較強。大公司崗位職責明確，制度流程規(guī)范，會計人員洞察其間，易有寬闊的視野。利弊相倚，小公司的會計局限于舞臺，往往格局不大;大公司的會計受制于分工，難免膠柱鼓瑟。

再次，識別了會計主體的經(jīng)濟業(yè)務或會計事項。當一項經(jīng)濟業(yè)務或會計事項發(fā)生時，是否識別為會計主體的經(jīng)濟業(yè)務或會計事項的唯一標準，就是是否為會計主體的經(jīng)濟業(yè)務或會計事項。

會計上的貨幣資金并不等同于日常生活中所說的現(xiàn)金或銀行存款，而是指企業(yè)所有以貨幣形態(tài)存在資金，包括企業(yè)的庫存現(xiàn)金、銀行結(jié)算戶存款、外埠存款、銀行匯票存款、銀行本票存款、信用卡存款、信用證保證金存款。

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這樣，出納、明細賬會計、總賬會計三者之間就構(gòu)成了相互牽制與控制的關(guān)系，三者之間必須相互核對保持一致。

1. 按照原始憑證的來源分類

理解會計要素，就如同理解語言中的詞類一樣。我們把會計科目比喻成單詞，那么會計要素就如同動詞、名詞、形容詞這樣的詞類。

課程名稱課程設(shè)置目的

經(jīng)營收入是指企業(yè)單位在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，銷售商品或提供勞務所取得的各種收入。企業(yè)單位的經(jīng)營收入是計算上繳稅款的重要依據(jù)，它不僅是計算增值稅、營業(yè)稅等流轉(zhuǎn)稅的依據(jù)，也是計算所得稅等收益稅的依據(jù)。

（2）生產(chǎn)、經(jīng)營成本（費用）

成本（費用）是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所耗費的全部資金支出。它包括生產(chǎn)過程的生產(chǎn)費用和流通過程中的流通費用。成本（費用）主要反映企業(yè)資金的墊支和耗費，是企業(yè)資金補償?shù)某叨?。一定會計期間的成本（費用）總額與同期經(jīng)營收入總額相比，可以反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的盈虧、勞動生產(chǎn)率的高低等，同時也是企業(yè)計算應納稅所得額的基礎(chǔ)。

（3）收益分配

怎樣的會計培訓機構(gòu)才靠譜?

印花稅還可以委托代征，稅務機關(guān)委托經(jīng)由發(fā)放或者辦理應稅憑證的單位代為征收印花稅稅款。

例如，某企業(yè)期初賬面資產(chǎn)為100萬元，一年以后該項資產(chǎn)的價值上升為110萬元，根據(jù)歷史成本計量為主，若無國家政策規(guī)定等特殊情況，企業(yè)期末該項資產(chǎn)的價值會計記錄仍然為100萬元。

會計信息系統(tǒng)提供的會計信息應盡量滿足會計信息使用者的需要， 符合相關(guān)性原則。

固然我們都在說財務會計的地位已經(jīng)受到時代的“威脅”，但這并不代表企業(yè)不再需要會計人才。

說到核心競爭力，會計培訓學校是目前國內(nèi)會計培訓面授領(lǐng)域中唯一一所設(shè)有自己獨立“實習基地”的專業(yè)會計培訓學校。我們的學生，除了在學校里接受專業(yè)化、系統(tǒng)化的理論學習，還需要進行真賬實操，讓他們將“所學”靈活運用。

<圖>提示

3．銷售產(chǎn)品18 000元，貨款尚未收到。