④設(shè)置輔助核算科目。對需要進(jìn)行部門核算、項(xiàng)目核算等專項(xiàng)核算的會(huì)計(jì)科目進(jìn)行輔助核算設(shè)置。

例如，企業(yè)按照銷售合同銷售商品但又簽訂了售后回購協(xié)議，雖然從法律形式上看實(shí)現(xiàn)了收入，但如果企業(yè)沒有將商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬轉(zhuǎn)移給購貨方，沒有滿足收入確認(rèn)的各項(xiàng)條件，即使簽訂了商品銷售合同或者已將商品交付給購貨方，也不應(yīng)當(dāng)確認(rèn)銷售收入。

通過會(huì)計(jì)憑證的審核，可以檢查經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生是否符合有關(guān)的法律、規(guī)章，是否符合企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營、賬務(wù)收支的方針和計(jì)劃及預(yù)算的規(guī)定，以確保經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合理、合法和有效性。

比如，設(shè)有銷售部門的企業(yè)，如何讓財(cái)務(wù)部門能為其提供及時(shí)的回款信息，簡化部門各項(xiàng)費(fèi)用報(bào)銷流程，與客戶有良好的財(cái)務(wù)溝通關(guān)系，這將大大提高銷售部門的簽單率，而如果相反，則銷售工作舉步維艱。

1．資產(chǎn)的定義

此外，我們也將和越來越多的高校、企業(yè)合作，為我們的學(xué)生吸取更多的更優(yōu)質(zhì)的教育資源和實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生學(xué)以致用。

這項(xiàng)考試的不同主要體現(xiàn)在兩大方面：一是考試內(nèi)容的不同；二是考試的流程和制度不同。

當(dāng)然，活到老學(xué)到老，不斷地補(bǔ)充會(huì)計(jì)知識，將會(huì)對你的工作不斷地提供動(dòng)力，會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐的學(xué)科，千萬要學(xué)以致用，這樣才能讓會(huì)計(jì)工作做起來游刃有余。

①租賃期滿時(shí)，租賃資產(chǎn)的所有權(quán)無償轉(zhuǎn)讓給承租人，或承租人有權(quán)按低于合理價(jià)值的價(jià)格購買所租賃的資產(chǎn)。

當(dāng)這一做法被SEC查出并要求重編報(bào)表后，1996年11月它的股價(jià)降到了30美元以下，而在1996年4月它的股價(jià)超過60美元。

如果你只想讓他記賬，那么有初級證書的且有工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)也夠用了。中級考試的內(nèi)容增加了財(cái)務(wù)管理知識，這就看你需求什么了。

其他計(jì)量單位，如重量、長度、容積、臺、件等，只能從一個(gè)側(cè)面反映企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，無法在量上進(jìn)行匯總和比較，不便于會(huì)計(jì)計(jì)量和經(jīng)營管理。

對會(huì)計(jì)要素的具體內(nèi)容進(jìn)行分類記錄是通過設(shè)置“賬戶”進(jìn)行的。

比如，我們用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來判斷企業(yè)租入的一項(xiàng)設(shè)備資產(chǎn)，這項(xiàng)設(shè)備的所有權(quán)屬于出租方。如果我們是經(jīng)營性租賃，也就是說租期短，我們不承擔(dān)設(shè)備的維修維護(hù)，因此，這臺設(shè)備并不能算做企業(yè)的資產(chǎn)。

我們還幫助另一家公司通過完善需求管理，建立科學(xué)的銷售預(yù)測模型，將計(jì)劃準(zhǔn)確率從50%提高到80%，同時(shí)還定義呆滯料指標(biāo)，建立呆滯料處理流程，通過這些措施，將庫存減少了一半。