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小編認(rèn)為無(wú)論“會(huì)計(jì)證”取消與否，一入會(huì)計(jì)深似海，會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提升就與自己的職業(yè)高度劃上了等號(hào)。提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力是降低“會(huì)計(jì)證”取消政策所帶來(lái)的負(fù)面影響的一種行之效的應(yīng)對(duì)方法。找一家好的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫助自己在會(huì)計(jì)考證路上走得穩(wěn)，走得快更是一種明智做法。

2. 資本公積

一般認(rèn)為近經(jīng)典財(cái)稅現(xiàn)有的增值服務(wù)有30多項(xiàng)，如法律咨詢(xún)、旅游服務(wù)、金融理財(cái)服務(wù)、稅務(wù)服務(wù)、保險(xiǎn)服務(wù)、家庭裝修團(tuán)購(gòu)服務(wù)、會(huì)計(jì)后續(xù)服務(wù)以及企業(yè)業(yè)務(wù)對(duì)接服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域。

服務(wù)行業(yè)之所以還需要設(shè)存貨（庫(kù)存商品）科目，是因?yàn)橛械姆?wù)行業(yè)雖然主要提供勞務(wù)或服務(wù)，但是也附設(shè)一些商品的銷(xiāo)售，如娛樂(lè)場(chǎng)所附設(shè)小賣(mài)部銷(xiāo)售飲料和小食品，具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作和商業(yè)企業(yè)相似：購(gòu)入商品時(shí)，借記“存貨（庫(kù)存商品）”，貸記“銀行存款”、“應(yīng)付賬款”等科目；銷(xiāo)售商品時(shí)，借記“現(xiàn)金”、“銀行存款”等科目，貸記“營(yíng)業(yè)收入”科目；期末結(jié)轉(zhuǎn)銷(xiāo)售商品成本時(shí)，借記“營(yíng)業(yè)成本”等科目，貸記“存貨（庫(kù)存商品）”。

5．簡(jiǎn)述賬戶(hù)與會(huì)計(jì)科目的區(qū)別和聯(lián)系。

?涉及多個(gè)專(zhuān)賣(mài)店0售業(yè)務(wù)和大批量全國(guó)批發(fā)業(yè)務(wù)的多利潤(rùn)中心和精細(xì)化核算方式

前面我們提到，各個(gè)行業(yè)雖有不同，但是建賬程序基本相同，為了明確各行業(yè)建賬的不同，快速掌握建賬特點(diǎn)，在商品流通企業(yè)的建賬“四步走”里面，我們著重闡述不同之處。

（1）第一部分為基礎(chǔ)階段考試，主要分為知識(shí)課程和技能課程兩部分。知識(shí)課程主要涉及《會(huì)計(jì)師與企業(yè)》〔Accountant in Business（AB）〕、《管理會(huì)計(jì)》〔Management Accounting（MA）〕、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》〔Financial Accounting（FA）〕三門(mén)，為接下來(lái)進(jìn)行技能階段的詳細(xì)學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺(tái)。

換言之，通過(guò)正確的會(huì)計(jì)核算提供會(huì)計(jì)監(jiān)督需要可靠的資料；會(huì)計(jì)監(jiān)督是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的出發(fā)點(diǎn)，也是目的，通過(guò)會(huì)計(jì)監(jiān)督職能才能發(fā)揮會(huì)計(jì)核算的作用，并可進(jìn)一步核實(shí)數(shù)據(jù)，弄清情況，使會(huì)計(jì)核算職能更加落實(shí)。

②計(jì)算利息的方法

不得用銀行對(duì)賬單或者其他方法代替日記賬?！?/p>

一、你需要知道注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試政策

比如，我們會(huì)仔細(xì)盤(pán)算在現(xiàn)在的情形下是租房子好，

“應(yīng)付票據(jù)”賬戶(hù)，用來(lái)核算企業(yè)因購(gòu)買(mǎi)的材料、商品和接受勞務(wù)供應(yīng)等開(kāi)出、承兌的商業(yè)匯票(包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票)，屬于負(fù)債類(lèi)賬戶(hù)。該賬戶(hù)貸方登記企業(yè)已開(kāi)出、承兌的匯票或以承兌匯票抵付的貨款;借方登記收到銀行付款通知后實(shí)際支付的款項(xiàng);月末貸方余額，表示尚未到期的商業(yè)匯票的票面余額。

(五)“預(yù)付賬款”賬戶(hù)

“端誰(shuí)的碗，干誰(shuí)的活”，會(huì)計(jì)人員是為一個(gè)特定單位進(jìn)行會(huì)計(jì)核算工作的。會(huì)計(jì)人員工作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持什么立場(chǎng)，站在哪個(gè)角度來(lái)做？

課堂提問(wèn)三：

老師，請(qǐng)問(wèn)下口岸操作系統(tǒng)、網(wǎng)上收支申報(bào)系統(tǒng)、退稅系統(tǒng)之間的相互關(guān)系及操作先后順序，課程會(huì)講嗎？

圖2-2　會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)