該項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，作為負(fù)債的短期借款增加20 000元，作為負(fù)債的應(yīng)付賬款將減少20 000元，如表3-8所示?？梢钥闯?，會計恒等式兩端的總額沒有發(fā)生變化，平衡關(guān)系沒有改變。

因此，稅率為6%和11%的應(yīng)稅服務(wù)銷售額是不用填寫在第3欄“應(yīng)稅勞務(wù)銷售額”，服務(wù)銷售額直接體現(xiàn)在主表第1欄即可保存通過。

稅務(wù)會計：了解我國當(dāng)前的稅收管理體系及實用稅法；防偽開票、發(fā) 票認(rèn)證、國、地稅網(wǎng)上申報實際操作。每一步均讓您親自動手操作。

財務(wù)需要終身學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，所有的行業(yè)都是需要學(xué)習(xí)的。中國現(xiàn)在處于各種經(jīng)濟(jì)法規(guī)完善過程中，所以經(jīng)濟(jì)類的各種政策變化是非常頻繁的，如果不及時更新，財務(wù)人員是跟不上時代的。例如，07年發(fā)布并開始實行新的會計準(zhǔn)則，光是這個準(zhǔn)則，就需要財務(wù)人員好好鉆研一番，2011年的今天，仍然有相當(dāng)財務(wù)人員需要進(jìn)行正規(guī)會計準(zhǔn)則的培訓(xùn)!又如，你要是在美國企業(yè)工作或者是在美國上市的公司上班，那么你得了解安然、世通事件之后，SEC要求的Sarbanece-Oxley法案。在加上中國的各種稅收和外匯法律很多是以“通知”、“答復(fù)”、“XX函”的方式規(guī)定的，本身的邏輯性和連貫性很差，且執(zhí)法人員的回復(fù)因人而異。所以，財務(wù)人員得首先自己了解透了，才有可能莫名其妙地被人扣大帽的時候，進(jìn)行辯解。

出納和會計之間按照一定的順序傳遞這些會計憑證，他們相互利用對方的核算資料，來共同完成會計任務(wù)。

學(xué)會使用金蝶財務(wù)軟件標(biāo)準(zhǔn)版，取得當(dāng)于主管會計的能力實際做賬工作經(jīng)驗。

（3）銀行存款結(jié)算方式

劃分事業(yè)部，跨板塊的內(nèi)部交易，通過事業(yè)部本部進(jìn)行三方交易。

“我原來在企業(yè)干過5.6年的會計審計，后來決定考研?？佳谐晒?，我決心留校推廣CMA?！睆垚墼票硎?，管理會計要比大學(xué)研究發(fā)展得更快，基于實踐出真知，現(xiàn)在的她想重回企業(yè)，近距離觀察企業(yè)對管理會計的認(rèn)識。“只有加深自己的實務(wù)經(jīng)驗，我才能更好地理解管理會計，才能用我的綿薄之力去幫助更多的會計人，做好CMA的推廣?！?/p>

課程總結(jié)：從出納到建賬-做記賬憑證---登明細(xì)賬--登總賬---出報表----網(wǎng)上報稅全過程實操，還有用友和金碟軟件的學(xué)習(xí)課程非常的全面

四忌淺嘗輒止，停留于表面現(xiàn)象。

這一年，是開疆辟土的一年。仁和會計教育在2017年持續(xù)開擴(kuò)版圖，除開北京、上海、廣東、天津等一線城市外，湖北、湖南、四川、江蘇、山東等核心城市也不斷新增校區(qū)，更是將教育的根基延伸到了新疆、寧夏等相對偏遠(yuǎn)的省份，讓更多學(xué)員能享受到家門口的優(yōu)質(zhì)會計教學(xué)服務(wù)。星星之火也可燎原，教育的根基與火種只有傳遍天下，才能讓更多莘莘學(xué)子離財務(wù)夢想更近一步，離精彩的財務(wù)人生更近一步!

（1）取得大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事會計工作滿5年；

會計主體與法律主體（法人）并非是對等的概念，法人可作為會計主體，但會計主體不一定是法人。

（3）明細(xì)賬的外表形式一般采用活頁式。在實踐中，因為有的企業(yè)由分工不同的記賬人員分別填列不同的明細(xì)賬，或是一人填列不同的明細(xì)賬，為了使用方便，同時便于賬頁的重新排列和記賬人員的分工，一般采用活頁式賬簿。

圖4-5　一次憑證——轉(zhuǎn)賬支票存根