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隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化程度的提高，會(huì)計(jì)工作也在逐步國(guó)際化，目前由全球最大的國(guó)際會(huì)計(jì)師組織特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)（The Association of Chartered Certified Accountants，ACCA）認(rèn)可的一項(xiàng)會(huì)計(jì)資格證書(shū)，越來(lái)越受到會(huì)計(jì)行業(yè)的關(guān)注，其國(guó)際認(rèn)可度也是舉足輕重。

印花稅還可以委托代征，稅務(wù)機(jī)關(guān)委托經(jīng)由發(fā)放或者辦理應(yīng)稅憑證的單位代為征收印花稅稅款。

根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第二十六條的規(guī)定，所有者權(quán)益是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負(fù)債后由所有者享有的剩余權(quán)益。股份公司的所有者權(quán)益又稱(chēng)為股東權(quán)益。

CPA的含金量還體現(xiàn)在它高超的專(zhuān)業(yè)水平上。目前來(lái)講，行業(yè)發(fā)展對(duì)高級(jí)財(cái)會(huì)人才的需求一直在增加，中國(guó)缺少很多優(yōu)秀的財(cái)務(wù)總監(jiān)，可以為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，而CPA的專(zhuān)業(yè)性又滿(mǎn)足很多企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)的要求。

第與企業(yè)相適應(yīng)企業(yè)規(guī)模與業(yè)務(wù)量比規(guī)模企業(yè)業(yè)務(wù)量工復(fù)雜計(jì)賬簿需要冊(cè)數(shù)企業(yè)規(guī)模業(yè)務(wù)量企業(yè)計(jì)處理所經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)設(shè)置賬簿沒(méi)必要設(shè)許賬所明細(xì)賬合、兩本

有些企業(yè)按照銀行有關(guān)規(guī)定，還可以向銀行借款購(gòu)買(mǎi)商品、材料，是信貸資本投入企業(yè)的運(yùn)動(dòng)。

在銷(xiāo)售過(guò)程中，通過(guò)產(chǎn)品銷(xiāo)售換得貨幣，企業(yè)的產(chǎn)品資產(chǎn)減少了，轉(zhuǎn)化為增加了的貨幣資產(chǎn)。

第三步：按照計(jì)科目表順序、名稱(chēng)總帳帳頁(yè)建立總帳帳戶(hù)；并根據(jù)總帳帳戶(hù)明細(xì)核算要求各所屬明細(xì)帳戶(hù)建立二、三級(jí)明細(xì)帳戶(hù)原單位度始建立各級(jí)帳戶(hù)同應(yīng)帳戶(hù)余額結(jié)轉(zhuǎn)

有人認(rèn)為這不過(guò)是危言聳聽(tīng)，事實(shí)絕非如此。

在校期間參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，有條件的參加ACCA考試。前者在一些省市在校會(huì)計(jì)學(xué)生就能報(bào)名，而且費(fèi)用相對(duì)低，總共5門(mén)，考過(guò)一門(mén)在5年內(nèi)持續(xù)有效；后者全面，總共14 門(mén)課程，英文試題，大二及以上就可以報(bào)名培訓(xùn)。培訓(xùn)后不僅能掌握國(guó)際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)操作，更重要的是其課程涉及管理、金融等方面，還能提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。根據(jù)調(diào)查，上?，F(xiàn)有ACCA會(huì)員年薪在10萬(wàn)到80萬(wàn)之間，缺點(diǎn)在于報(bào)名和培訓(xùn)費(fèi)用稍微有點(diǎn)高。

（1）企業(yè)規(guī)模的大小和業(yè)務(wù)復(fù)雜程度。有的企業(yè)規(guī)模大、業(yè)務(wù)量也多，設(shè)置的會(huì)計(jì)賬簿自然就多。

(六)資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生巨額虧損.

貨幣資金是企業(yè)資金周轉(zhuǎn)過(guò)程中以貨幣形式表現(xiàn)的那一部分流動(dòng)資產(chǎn)。貨幣資金是由出納人員負(fù)責(zé)管理的。

接下來(lái)我們分析分析這個(gè)證書(shū)目前的情況，還有大家都很關(guān)心的“錢(qián)途”。

當(dāng)然考證書(shū)只是一種手段，重要的是學(xué)以致用，每一本證書(shū)考到，都可以讓你的工作能力提升，這才是考證的終極目標(biāo)，為了工作而考證，而不是為了考證而考證。

課堂提問(wèn)三：

老師，請(qǐng)問(wèn)下口岸操作系統(tǒng)、網(wǎng)上收支申報(bào)系統(tǒng)、退稅系統(tǒng)之間的相互關(guān)系及操作先后順序，課程會(huì)講嗎？

2.大學(xué)老師現(xiàn)場(chǎng)面授，擁有10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；