更新時間：2023-12-12 09:07        瀏覽次數(shù)：432        返回列表

成為咱們學(xué)員之后，有300多為專家老師（中高級會計師、注冊會計師、稅務(wù)師）隨時為你答疑，20個行業(yè)的真賬實操都會教給你，包括職稱考試全部都是可以免費學(xué)。

會計匯的特色會計實操產(chǎn)品，幫助廣大學(xué)員在21天的時間內(nèi)學(xué)成會計。第一，21天學(xué)會計采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會計工作情景以及會計技能和原理，讓學(xué)習如聽故事，利于吸引學(xué)員的注意力提高學(xué)習效率。第二，會計匯為廣大學(xué)員提供理實一體的教學(xué)體驗，將會計理論和會計實務(wù)（企業(yè)經(jīng)營場景）融合一體，采用“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)習不再枯燥，且課程更加具有針對性和實用性。第三，管財融合、財稅一體的財務(wù)人才是會計匯培養(yǎng)目標。會記賬的賬房先生是其他會計培訓(xùn)機構(gòu)，而會計匯培養(yǎng)的是能夠幫助企業(yè)控制成本，降低風險，控制稅務(wù)風險，降低實際稅賦，提高企業(yè)利潤和價值的“軍師”。管財融合、財稅一體的課程培養(yǎng)出來的財務(wù)人才正是當下經(jīng)濟環(huán)境下企業(yè)最需要的財務(wù)人才。

會計電算化核算的基本流程

(1)填制記賬憑證，錄入計算機。

(2)生成臨時憑證，審核后登記賬簿。

(3)匯總記賬憑證及賬簿資料。

(4)編輯輸出本會計期間總賬、明細賬、日記賬的余額及會計報表。

往往很多小伙伴問題就出現(xiàn)在這，只一科學(xué)習的很好，另一科卻學(xué)習的不夠充分，由此，考試失敗

現(xiàn)時義務(wù)是指在現(xiàn)有條件下企業(yè)已承擔的義務(wù)，這種義務(wù)分為法定義務(wù)和推定義務(wù)兩大類。其中，法定義務(wù)是指具有約束力的合同或者法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，通常在法律意義上講是需要強制執(zhí)行的。

① 由開戶銀行根據(jù)企業(yè)實際需要，核定開戶企業(yè)3～5天的日常零星開支所需的庫存現(xiàn)金限額。

反映和監(jiān)督兩種職能都蘊涵于會計的本質(zhì)之中。講到本質(zhì)的事情可就十分麻煩了，不過，你可以想想你對會計直接的感覺是什么呢？

依據(jù)稅法規(guī)定，企業(yè)依照國務(wù)院有關(guān)主管部門或者省級人民政府規(guī)定的范圍和標準為職工繳納的基本養(yǎng)老保險費、基本醫(yī)療保險綱、失業(yè)保險費、工傷保險費、生育保險費等基本社會保險費，準予扣除，不需按稅前允許列支工資標準進行納稅調(diào)整。

所以會計在采用實物計量單位和勞動計量單位的同時，主要采用貨幣計量單位，對于各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行綜合的核算和監(jiān)督，以便更好地進行經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益。

庫存高低與周期長短有著完全一致的正相關(guān)關(guān)系，庫存高意味著周期長，反之亦然。所以庫存高的原因與上述所說周期長的原因幾乎一樣，主要還是計劃體系和生產(chǎn)方式不當，此外還有質(zhì)量缺陷、設(shè)計變更和訂單變更處理不當造成庫存升高，這些都屬于被動庫存。還有一種例外就是企業(yè)主動增加的庫存，稱之為主動庫存，例如預(yù)計價格將要上漲為降低采購成本而做的戰(zhàn)略儲備。

但是對于已經(jīng)考過的人來說，又是一種刺激，一是覺得自己考的難不公平，而是不理解為何降低初級的難度。

回憶一下，前面我們曾提到與收入相對的利得的概念，損失和利得都是非日常活動引起的。

企業(yè)采用歷史成本計量優(yōu)先主要是因為歷史成本具有以下優(yōu)點。

入學(xué)——能力測評，學(xué)習方案制定，職業(yè)方向建議；學(xué)習——5S學(xué)習效果測試 考試沖刺，歷年真題班主任全程監(jiān)督，教學(xué)老師相伴；畢業(yè)——通過率、畢業(yè)率、就業(yè)率……年年都在提高學(xué)員越來越多走向大企業(yè)，讓你學(xué)有所成是我們始終專注的事。

一些考生聽說中級會計職稱的含金量很高，加上考中級會計師對于工作年限有一定的要求，一般考出來的都能得到高薪工作，但凡符合報考條件就首當其沖，毫不猶豫的報名、買書，結(jié)果剛翻了一天書，發(fā)現(xiàn)自己根本看不進去，于是三分鐘熱度一結(jié)束，就把自己發(fā)誓要一年過三科的誓言拋到腦后了。

6．銷售產(chǎn)品40 000元，款已存入銀行。

師資力量，因為市場魚龍混雜，有的機構(gòu)，隨便找?guī)讉€老會計，就開始開班授課，這種機構(gòu)的課程脫節(jié)嚴重，課程內(nèi)容與考試大綱會有不符的現(xiàn)象。去這種機構(gòu)學(xué)習對我們的學(xué)習沒有保障。

我國企業(yè)會計準則規(guī)定，企業(yè)會計要素可以分為6項：資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤。其中：前3項要素，與資產(chǎn)負債表中財務(wù)狀況的確認直接聯(lián)系，是企業(yè)財務(wù)狀況的靜態(tài)反映；

課程時間安排：課程是永久的，不限制學(xué)習時間和學(xué)習次數(shù)的，根據(jù)自己的時間和需求隨時學(xué)習的。

參加上述兩項考試在國內(nèi)企業(yè)（包括外資）中的認可程度非常高，擁有ACCA認證因為其知識全面，如果要跳入外企，絕對是再好不過的資質(zhì)了，在其中的發(fā)展也將順利不少。