如果你重視職稱(chēng)的話(huà)，就招有中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)的，因?yàn)楸究飘厴I(yè)考中級(jí)職稱(chēng)，要求有四年的工作經(jīng)驗(yàn)，研究生畢業(yè)還要工作滿(mǎn)兩年呢。所以有持有中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)的人，一般是有工作經(jīng)驗(yàn)的人。

融資租賃是企業(yè)籌措資金的一種重要方法。采用這種租賃形式，企業(yè)可以獲得租賃公司的設(shè)備使用權(quán)，實(shí)際上相當(dāng)于獲得了企業(yè)購(gòu)置設(shè)備所需的資金，所以，這是一種將資金籌措和設(shè)備租賃結(jié)合在一起的籌資方法。由于這一籌資方法具有特殊的優(yōu)點(diǎn)，使其成為一種國(guó)際化的籌資手段。目前，它主要有以下形式：

這很關(guān)鍵，如果A掛應(yīng)收賬款，B走其他應(yīng)付款，或者A用預(yù)收賬款貸方，B用應(yīng)付賬款借方，*核對(duì)就不那么容易了，以前項(xiàng)目上我通常會(huì)會(huì)這樣建議

會(huì)計(jì)部門(mén)中的各個(gè)崗位都是有明確分工的，各崗位人員都應(yīng)該按照崗位要求各司其職，下面就以上提到的幾個(gè)常用崗位進(jìn)行說(shuō)明：

（2）自制原始憑證，它是企業(yè)內(nèi)部辦理業(yè)務(wù)的人員或部門(mén)，為辦理內(nèi)部業(yè)務(wù)時(shí)填制，該類(lèi)憑證只限于內(nèi)部使用，如資產(chǎn)采購(gòu)申請(qǐng)單、借款單、領(lǐng)料單等。

公司2010年12月31日的存貨為878113672.61元，占總資產(chǎn)的12.96%。

為此，國(guó)家相關(guān)部門(mén)一直以來(lái)都大力推崇CMA資質(zhì)，作為國(guó)際財(cái)務(wù)界的MBA，CMA能夠有效推動(dòng)企業(yè)績(jī)效發(fā)展、控制企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、推動(dòng)企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型，被譽(yù)為企業(yè)財(cái)務(wù)的“戰(zhàn)略軍師”。近年來(lái)，參加CMA考試的人數(shù)呈遞增趨勢(shì)，足以證明越來(lái)越多的會(huì)計(jì)人意識(shí)到了管理會(huì)計(jì)在未來(lái)的重要性。

會(huì)計(jì)是用專(zhuān)門(mén)的方法，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行記錄和監(jiān)督的，那么會(huì)計(jì)采用的是何種方法呢？

4. 按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不同分類(lèi)

（4）保管支票簿的職員不能同時(shí)負(fù)責(zé)現(xiàn)金支出賬和調(diào)整銀行存款賬。

改錯(cuò)本則是必須的。其實(shí)這個(gè)習(xí)慣源自高中，因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上面常會(huì)責(zé)怪自己，這道題不是做過(guò)么，怎么又不會(huì)做了，這是因?yàn)槲覀冊(cè)诘谝槐樽鲥e(cuò)題目的時(shí)候已經(jīng)形成了思維定式，下次遇見(jiàn)這個(gè)題目還會(huì)接著錯(cuò)。因此必須重視改錯(cuò)本，改錯(cuò)本不一定要很規(guī)矩，主要目的是提醒自己。比如有一道題我連錯(cuò)了3次，我就寫(xiě)一句：親，你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的東西你竟然要錯(cuò)3次?。。。。。?/p>

（二）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)恒等式的影響

①未實(shí)現(xiàn)匯兌損益：按照會(huì)計(jì)制度的要求，在會(huì)計(jì)期末編制報(bào)時(shí)，要把所有以外幣表示的貨幣資金和債權(quán)債務(wù)按編表日的外匯匯率折合為人民幣，如外幣現(xiàn)鈔、外幣存款、應(yīng)收外幣債權(quán)、應(yīng)付外幣債務(wù)等。這種折算只是貨幣計(jì)量尺度發(fā)生了變化，但外幣交易業(yè)務(wù)并沒(méi)有實(shí)際發(fā)生，所發(fā)生的匯兌損益也就是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的。

技能六：至少擁有一張含金量高的證書(shū)

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)提供的會(huì)計(jì)信息應(yīng)盡量滿(mǎn)足會(huì)計(jì)信息使用者的需要， 符合相關(guān)性原則。

學(xué)習(xí)效果