非費(fèi)用性支出包括購買支出和資金退出，前者如購買原材料等流動(dòng)資產(chǎn)，后者如償還銀行貸款等。

教師每年有至少三個(gè)月的帶薪假期，還可以享受穩(wěn)定的福利待遇。如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了。在選擇高校的時(shí)候要綜合考慮學(xué)校的前景，而不要只看重暫時(shí)提供的某些條件。建議大家選擇那些在學(xué)術(shù)上對(duì)自己發(fā)展有幫助的學(xué)校，即使待遇稍微差一點(diǎn)。

職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是：累！區(qū)別在于很多小事務(wù)所所，待遇低，加班不給加班費(fèi)，雜事多……外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務(wù)更重，加班更是家常便飯，有名的“安達(dá)信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。

①依據(jù)是合法性和合理性；

會(huì)計(jì)，從本意上講就是算計(jì)的學(xué)問。

伴隨著我國資本市場(chǎng)的不斷發(fā)展完善，上市公司經(jīng)營管理水平的不斷提高，已有很多上市公司認(rèn)識(shí)到預(yù)算對(duì)于企業(yè)的重要性并已付諸于實(shí)踐，但實(shí)踐效果卻大相徑庭。

利潤(rùn)總額=營業(yè)利潤(rùn)+投資收益+營業(yè)外收入-營業(yè)外支出

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就業(yè)市場(chǎng)的需求實(shí)際情況，各行各業(yè)經(jīng)濟(jì)增速的進(jìn)一步減速，在很大程度上限制了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)固發(fā)展，財(cái)務(wù)人才存量和供給量較多。

建立、健全規(guī)章制度，實(shí)行內(nèi)部控制制度，充分運(yùn)用會(huì)計(jì)資料，深入實(shí)際調(diào)查研究，揭露矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，挖掘潛力，采取措施，改進(jìn)工作。

初級(jí)會(huì)計(jì)考試，采用的是無紙化機(jī)考答題模式，從題庫中抽取相應(yīng)的題目組合，因此，這種方法下，知識(shí)點(diǎn)就變得零碎、覆蓋面大，讓很多考生抓不住重點(diǎn)，復(fù)習(xí)中帶來了一定的困難，因此，也是導(dǎo)致初級(jí)會(huì)計(jì)職稱失敗的一點(diǎn)原因。

①預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益；②應(yīng)為企業(yè)擁有或控制；③是由過去的交易或者事項(xiàng)形成的。

10．凡是法律主體都應(yīng)進(jìn)行獨(dú)立會(huì)計(jì)核算。（）

?涉及多個(gè)專賣店0售業(yè)務(wù)和大批量全國批發(fā)業(yè)務(wù)的多利潤(rùn)中心和精細(xì)化核算方式

　總賬建賬的原則

在人們?nèi)粘Ｉ钪?，也被?jiǎn)記為“收入-費(fèi)用=利潤(rùn)”。

培訓(xùn)工作現(xiàn)在一般由授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展，教學(xué)和考核都不是很嚴(yán)格，但是需要提醒大家的是：繼續(xù)教育一定要每年進(jìn)行一次，結(jié)束后相關(guān)部門會(huì)在會(huì)計(jì)資格證書上蓋章?，F(xiàn)實(shí)中因?yàn)閷?duì)繼續(xù)教育的管理還不是很嚴(yán)格，很多人疏于繼續(xù)教育，但是為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，還是希望大家每年抽出一定時(shí)間，進(jìn)行業(yè)務(wù)充電。

還在找工作或步入會(huì)計(jì)行業(yè)的新人；

事實(shí)上，在我國，管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的比例為1:9，仍然存在巨大缺口。要知道，在發(fā)達(dá)國家，比如美國的這一比例恰恰相反，為9:1，足見我國管理會(huì)計(jì)人才的缺乏。