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③會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告和其他會(huì)計(jì)資料必須完整無(wú)缺，不得遺漏。如有短缺，必須查清原因，并在移交清冊(cè)中加以說(shuō)明，由移交人負(fù)責(zé)。

比如，我們會(huì)仔細(xì)盤(pán)算在現(xiàn)在的情形下是租房子好，

課堂提問(wèn)六：

（） 4．所有賬戶都是依據(jù)會(huì)計(jì)科目開(kāi)設(shè)的。

面對(duì)國(guó)內(nèi)巨大的市場(chǎng)需求缺口，國(guó)家相關(guān)部門(mén)、單位都意識(shí)到，亟需建立一套系統(tǒng)性的培訓(xùn)、教學(xué)規(guī)范。

恒企教育是一家提供先進(jìn)會(huì)計(jì)技術(shù)、為各行業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型會(huì)計(jì)人才的O2O會(huì)計(jì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu).始終肩負(fù)"把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人"的企業(yè)使命,深入研究會(huì)計(jì)從業(yè)者的困惑、需求,在課程產(chǎn)品和教學(xué)方式上適時(shí)革新,以達(dá)到為"中小企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)會(huì)計(jì)人才"的目的.

二、適學(xué)人群：

3.一次性通過(guò)三科，每科成績(jī)合格后獲得證書(shū)，MACC證書(shū)以郵寄的方式，由美國(guó)IMA總部統(tǒng)一制作，另考試費(fèi)用僅在當(dāng)次考試有效。

①未實(shí)現(xiàn)匯兌損益：按照會(huì)計(jì)制度的要求，在會(huì)計(jì)期末編制報(bào)時(shí)，要把所有以外幣表示的貨幣資金和債權(quán)債務(wù)按編表日的外匯匯率折合為人民幣，如外幣現(xiàn)鈔、外幣存款、應(yīng)收外幣債權(quán)、應(yīng)付外幣債務(wù)等。這種折算只是貨幣計(jì)量尺度發(fā)生了變化，但外幣交易業(yè)務(wù)并沒(méi)有實(shí)際發(fā)生，所發(fā)生的匯兌損益也就是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的。

引領(lǐng)會(huì)計(jì)入門(mén)：初級(jí)職稱四步必過(guò)班、實(shí)操入門(mén)高薪就業(yè)班、做賬實(shí)訓(xùn)會(huì)計(jì)獅、3D實(shí)訓(xùn)軟件；

復(fù)式記賬也是會(huì)計(jì)核算的一種基本方法，它要求每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在兩個(gè)或兩個(gè)以上相互聯(lián)系的賬戶中進(jìn)行登記，以完整地反映企業(yè)資金（價(jià)值）運(yùn)動(dòng)。

師資力量往往決定了學(xué)員的考試成績(jī)?？疾鞄熧Y力量看三方面：1、會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳上列出的名師，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)，也要注重考察教師的責(zé)任心。3、是否有一套獨(dú)有的教學(xué)課程，畢竟因材施教才更有實(shí)效。

③對(duì)年、對(duì)月、對(duì)日計(jì)算，各種定期存款的到期日均以對(duì)年、對(duì)月、對(duì)日為準(zhǔn)。即自存入日至次年同月同日為一對(duì)年，存入日至下月同一日為對(duì)月;

技能六：至少擁有一張含金量高的證書(shū)

也就是，不管分配還是部分不分配，留存的所得（利潤(rùn)）（就是沒(méi)有分配的部分），也要算到“所得”里面。