本課程包括理論課程和實踐課程兩個部分，理論課程突出基礎(chǔ)知識的掌握，實踐課程要突出能力培養(yǎng)，通過老師的教授以及實踐訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具有良好的法律修養(yǎng)和較強(qiáng)的運用法律知識解決問題的能力。

答：小編了解到，籌建期間取得的專用發(fā)票進(jìn)項稅是可以抵扣的。

所有者權(quán)益通常由實收資本（或股本）、資本公積（含資本溢價或股本溢價、其他資本公積）、盈余公積和未分配利潤構(gòu)成。右圖是一企業(yè)所有者權(quán)益的構(gòu)成示意圖，如圖所示，實收資本、資本公積、盈余公積、未分配利潤在所有者權(quán)益中構(gòu)成比例分別為29%、24%、10%、37%。

這是發(fā)生在資產(chǎn)和資本來源之間的價值運動。

會計信息質(zhì)量的可比性要求同一企業(yè)不同時期發(fā)生的相同或者相似的交易或者事項應(yīng)當(dāng)采用一致的會計政策，不得隨意變更。

每年都有考生錯過準(zhǔn)考證打印，搞錯考試時間，錯過考試。提前做好考前準(zhǔn)備，將準(zhǔn)考證打印時間、考試時間記牢，設(shè)好提醒鬧鐘，做好其他考前準(zhǔn)備，讓最后一個月的注會備考高枕無憂。所謂考前提分技巧并不是說你掌握了這些技巧就可以在考試直接通關(guān)，事實上是在大家有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的情況下，學(xué)會這些技巧能夠幫助大家提高答題速度、更好的理解知識點。相信各位考生已經(jīng)把財管教材都看了不止一遍，在學(xué)完財管后不要再站在單獨的章節(jié)上看問題，要學(xué)會從全書整體的角度來分析，其中有一些章節(jié)是相通的，對于這本書的框架、重點都是什么要有一個清楚的認(rèn)識。

27．在中國境內(nèi)的企業(yè)，會計記錄采用中文是強(qiáng)制性規(guī)定，使用其他文字是備選性規(guī)定。（）

實際上，俱樂部購買球員，球員本身為球會提供的勞務(wù)（訓(xùn)練、打比賽、指導(dǎo)年輕球員等等），都將有薪水作為對價進(jìn)行支付的；而球員的交易價值，體現(xiàn)在他的影響力和個人品牌，他的技術(shù)，他的戰(zhàn)術(shù)思維以及對球隊的影響，他的經(jīng)驗或者其他，這些東西確實都可以視作無形資產(chǎn)。

所以，關(guān)于球員的價值，不能計入存貨，更不能計入什么生物資產(chǎn)或者是商譽之類的東西。

學(xué)習(xí)效果：

會計電算化主要是應(yīng)用電子計算機(jī)代替人工進(jìn)行記賬、算賬、查賬、報賬，以及部分替代人工完成會計信息的處理、判斷和分析的過程，即通常意義上的狹義的會計電算化。會計電算化將電子計算機(jī)技術(shù)更為廣泛和深入地運用于會計領(lǐng)域，在會計電算化事業(yè)不斷前進(jìn)的過程中，經(jīng)濟(jì)事項的處理方式、范圍和速度不斷發(fā)生變化，會計理論有了新的發(fā)展，會計管理制度和辦法也逐步得到修改和完善，同時，與會計活動密切相關(guān)的財務(wù)管理、審計稅務(wù)及工商管理等也出現(xiàn)了新的變革和發(fā)展。目前，會計電算化已成為一門融會計學(xué)、管理學(xué)、電子計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)為一體的交叉學(xué)科，其含義得到了進(jìn)一步引申與發(fā)展，與計算機(jī)技術(shù)在會計工作中應(yīng)用有關(guān)的所有工作都成為會計電算化的重要內(nèi)容，包括會計電算化人才的培訓(xùn)、會計電算化制度的建立、會計電算化的宏觀管理、計算機(jī)審計、電算化會計檔案管理等。因此，廣義的會計電算化是指與電子計算機(jī)在會計工作中應(yīng)用有關(guān)的所有工作。

2.會計電算化的特點

三、已經(jīng)獲得證書的人：證書取消會加大初級職稱的競爭

12．財務(wù)會計主要反映企業(yè)過去的信息，不能為企業(yè)內(nèi)部管理提供數(shù)據(jù)。（）

規(guī)定處理。

五、球員技術(shù)全部攤銷后，不再核算，僅記載于球員技術(shù)臺帳。

二、專業(yè)師資一流教學(xué)名師授課資深精專

二是教學(xué)管理上的不規(guī)范，有的會發(fā)布虛假招生簡章或者廣告的現(xiàn)象。為了招生，有的機(jī)構(gòu)在廣告中玩文字游戲，采取虛假宣傳、夸大宣傳等，這對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誠信信譽是非常大的損失，也造成了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)員之間存在不信任態(tài)度。

會計作用是行使職能后產(chǎn)生的影響，是實際做到的。

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資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益