（2）庫存現(xiàn)金收付管理的主要內(nèi)容

（1）資產(chǎn)應(yīng)為企業(yè)擁有或者控制的資源。

第三，是過去的交易或者事項形成的。

因此，好會計跟經(jīng)驗有關(guān)，與年齡關(guān)系不大。

本階段學(xué)習(xí)效果

AOL沒有將這樣的成本作為支出列出來，這樣的支出會立即從收益中扣除，相反，AOL將它的客戶資本化——也就是說，它將它們作為一項資產(chǎn)列在它的資產(chǎn)負(fù)債表上，其價值等于收購它的成本。這是AOL管理層采取的不同尋常和極為大膽的會計處理選擇。

有些費(fèi)用是在年度中間不均勻地發(fā)生的，例如周期性發(fā)生的年度大修理費(fèi)用，有些費(fèi)用是不重復(fù)發(fā)生的，例如重組費(fèi)用。在觀點下，如果這類費(fèi)用在年報時不能預(yù)計或遞延，則編制中期財務(wù)時也不應(yīng)預(yù)計或遞延，而應(yīng)在發(fā)生時確認(rèn)為費(fèi)用；在一體觀點下，如果這類費(fèi)用受益期超過一個中期，就應(yīng)在受益的各中期之間進(jìn)行分配。在此問題上，IASC和英國堅持了觀，和我國則采用了一體觀。后者同時在其中補(bǔ)充了一點：如果無法確認(rèn)受益中期，就在發(fā)生的中期確認(rèn)。

3.產(chǎn)生的損失

①預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益；②應(yīng)為企業(yè)擁有或控制；③是由過去的交易或者事項形成的。

這樣，貨幣資產(chǎn)減少了，轉(zhuǎn)化為增加了的儲備資產(chǎn)。

3. 可理解性

5：一次交費(fèi)，終身服務(wù) 學(xué)會為止，鄭州市多來會計培訓(xùn)班均采用循環(huán)授課模式，開設(shè)白班、晚班、周末班，所有班次均可參加，不需重復(fù)交費(fèi)，只要有時間就來上課，包你滿意，在工作上碰見財務(wù)易難問題，可以請教我們老師 歡迎前來免費(fèi)試聽。

事前監(jiān)督是指在經(jīng)濟(jì)活動開始前進(jìn)行的監(jiān)督，即通過會計預(yù)測等方法，對即將發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，

課程優(yōu)勢：

在老師帶領(lǐng)下，學(xué)軟件做實賬，分兩個步驟：1、學(xué)習(xí)軟件操作，2、實際做賬。

<圖>提示

例題16·多選題:下列關(guān)于固定資產(chǎn)會計處理的表述中，正確的有（?。?/p>

很多未接觸會計行業(yè)的人都有一個疑問：會計專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣?會計專業(yè)有沒有發(fā)展?對會計行業(yè)存在質(zhì)疑，整體來說對各大城市乃至三線城市來說，會計人才都是有很大需求，對于薪資來說，三六九等都有，目前大多數(shù)人考慮考注冊會計師來提升自己在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可，注冊會計師年薪不菲，同時越來越多非會計專業(yè)的人也在努力追逐此認(rèn)證。

1、剛畢業(yè)的大學(xué)生需要會計經(jīng)驗的積累：一般讀會計專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)出來了，如果沒有關(guān)系的話，很難找到會計類的工作。但是會計專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面很廣泛。在工廠可做跟單，倉管，出納、會計、財務(wù)、可以進(jìn)銀行做柜臺，可以去會計事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所當(dāng)實習(xí)生等.

非補(bǔ)償性費(fèi)用包括基金支出與基建支出。

（2）日記賬簿的形式必須采用訂本式。財政部《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》第五十七條明確規(guī)定：“現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬必須采用訂本式賬簿。