（一）加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理和財(cái)務(wù)管理

第二類是證書(shū)類培訓(xùn)，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校負(fù)責(zé)老師分析，作為知識(shí)基礎(chǔ)和評(píng)價(jià)手段，會(huì)計(jì)類和金融類的資質(zhì)證書(shū)如中級(jí)職稱、高級(jí)職稱、CFA等考試需求還會(huì)存在。

年折舊率＝2/預(yù)計(jì)的折舊年限×100％

每一工作量折舊額＝固定資產(chǎn)原價(jià)×（1－殘值率）/預(yù)計(jì)總工作量

我們要問(wèn)，電腦真的可以使用5年嗎？這個(gè)5年是怎么來(lái)的？問(wèn)題也恰恰出在這里，如果是4年或6年呢？顯然，這樣的假定直接影響到最后計(jì)算出的“收益”數(shù)。

首先，在考場(chǎng)誰(shuí)都會(huì)緊張，所以才有人出現(xiàn)失誤。這次考財(cái)管，我也很懵，因?yàn)橹皼](méi)有嘗試機(jī)考的軟件，進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)輸入公式太麻煩了，第一道計(jì)算題最簡(jiǎn)單，我竟然耗時(shí)半個(gè)小時(shí)。這時(shí)我也在想要是不過(guò)怎么辦，以及付出這么多會(huì)不會(huì)白費(fèi)，然后休息了幾分鐘冷靜了才恢復(fù)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)在考場(chǎng)調(diào)整心態(tài)多么重要，遇到任何情況首先要做的就是停下筆深呼吸2分鐘。

這是發(fā)生在兩項(xiàng)資產(chǎn)之間的價(jià)值運(yùn)動(dòng)。

第一。交接表要寫清楚?？唇唤颖砩系膬?nèi)容與事實(shí)是否相符。

前幾天剛剛背完的東西又忘得一干二凈而中級(jí)會(huì)計(jì)教材的層次又比較高就認(rèn)真的做完它說(shuō)明考生回答問(wèn)題不得要領(lǐng)畢竟整理筆記的目的就是加深印象

制造費(fèi)用是指在生產(chǎn)過(guò)程中所發(fā)生的那些除了直接材料和直接人工以外的各種費(fèi)用。

1. 會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性

以下兩種情況要相應(yīng)多購(gòu)置賬本。

任何企業(yè)立初始都面臨建賬問(wèn)題何建賬呢根據(jù)企業(yè)具體行業(yè)要求能發(fā)計(jì)業(yè)務(wù)情況購(gòu)置所需要賬簿根據(jù)企業(yè)發(fā)業(yè)務(wù)情況計(jì)處理程序登記賬簿看似非簡(jiǎn)單問(wèn)題建賬程看計(jì)業(yè)務(wù)能力企業(yè)業(yè)務(wù)熟悉情況所我要解企業(yè)應(yīng)何建賬論何類企業(yè)建賬都要首先考慮問(wèn)題：

五、實(shí)務(wù)題 判斷以下內(nèi)容屬于何種具體項(xiàng)目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)要素下劃“√”。

表3-1　現(xiàn)金日記賬