表3-7 資產(chǎn)和權益明細

會計一定要注意基礎工作，會計公司的客戶大部分客戶都是不懂會計的，但是也不能因此而馬虎。

3、班級選擇性大：長年招生，滾動開班，每兩周就開一輪新班，晚班、白班、周末班任您選擇，不會出現(xiàn)交了錢沒班級上或自已沒時間上的情況；

總結起來，負債確認必須具備以下條件：

4. 工作目的不同

只有通過貨幣形式，企事業(yè)單位、各行各業(yè)里紛繁復雜的經(jīng)濟活動和財務收支才能得到全面的綜合反映，才能在全國范圍內(nèi)進行匯總，并和國內(nèi)外同類指標進行比較。

編寫組采取統(tǒng)一策劃、分工負責的方式完成有關編寫工作，主要分工如下：

表3-7　賬戶目錄

（2）反映股東的出資方式，是貨幣出資還是實物出資等，不能確定股東的出資方式是無法建賬的。若是以實物出資，還要獲取相關部門對出資實物的評估報告。

（2）時間范圍。固定資產(chǎn)應自達到預定可使用狀態(tài)時開始計提折舊，終止確認時或劃分為持有待售資產(chǎn)時停止計提折舊。（當月增加的固定資產(chǎn)，下月開始計提折舊；當月減少的固定資產(chǎn)，當月照提折舊，從下月起不再計提折舊）

工業(yè)企業(yè)會計的對象可以概括為企業(yè)在生產(chǎn)過程中的資金運動，具體包括資金的取得與退出、資金的循環(huán)與周轉(zhuǎn)、資金的耗費與收回等方面，如圖2-1所示。

財務不僅著重實施管理行為的結果，而且更為關注管理的過程，從財務目標的發(fā)展看，經(jīng)歷了三個過程：籌資最大化、利潤最大化到現(xiàn)在的股東財富最大化。

(二)每項重要的資產(chǎn)負債表日后非調(diào)整事項的性質(zhì)、內(nèi)容,及其對財務狀況和經(jīng)營成果的影響.無法作出估計的,應當說明原因.

五、實務題 判斷以下內(nèi)容屬于何種具體項目，并在相應的會計要素下劃“√”。

通常，人們認為會計是經(jīng)濟管理工作的基礎，但是隨著現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，尤其在我國，隨著企業(yè)ERP系統(tǒng)的開發(fā)和應用，會計的重要性就不僅僅是提供準確、及時的財務信息那么簡單了。

核算流動資產(chǎn)的會計科目屬于流動資產(chǎn)類會計科目，如“庫存現(xiàn)金、銀行存款、應收賬款、應收票據(jù)”等；核算非流動資產(chǎn)的會計科目屬于非流動資產(chǎn)類會計科目，如“固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、持有至到期投資”等。

會計從業(yè)資格證不再需要，以后繼續(xù)教育晉升考核的重要依據(jù)新規(guī)新增內(nèi)容：第三十二條 用人單位應當建立本單位會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況作為會計專業(yè)技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況，應當作為聘任會計專業(yè)技術職務或者申報評定上一級會計專業(yè)技術資格的重要條件。這是新規(guī)增加的內(nèi)容，相當于把繼續(xù)教育上升到一個新的高度，以后會計升職加薪、考取會計職稱證都必須要參加繼續(xù)教育，單位招聘條件中也會加上一條“必須參加繼續(xù)教育”的字樣，“繼續(xù)教育”儼然成為從事會計工作的新“門檻”了。會計從業(yè)資格證不再需要，最嚴繼續(xù)教育將出臺，全國各地的繼續(xù)教育大革新!在這種大環(huán)境下，會計人一定要持續(xù)不斷地學習，學習是一種思維，學習是一種習慣，學習更是一種能力，只想不勞而獲、固步自封的會計必將被淘汰出局!

（2）會計監(jiān)督主要通過價值指標進行。會計以貨幣作為主要計量單位，主要提供單位價值類會計信息，包括單位資產(chǎn)的增減變動、資金來源的增減變動、收入與成本費用的發(fā)生及兩者配比后的結果（體現(xiàn)為盈虧）、資金流入與流出等情況，因此會計監(jiān)督也主要是通過價值指標進行的。

答：會計不就是和數(shù)字、報表打交道的嗎？