更新時間：2021-08-11 20:24        瀏覽次數(shù)：504        返回列表

答:B解析:改造后的賬面價值＝（800－250）＋400 －（200－200/800×250）＝812.5（萬元）。

其次介紹會計要素計量的五種屬性；再次介紹了會計科目的基本概念、分類、設(shè)置原則及賬戶的概念、分類、基本結(jié)構(gòu)；最后介紹會計科目與賬戶兩者的聯(lián)系和區(qū)別。

會計中級職稱報考條件：

我們曾幫助一家企業(yè)通過完善計劃體系在2個月內(nèi)就將周期縮短了35%，這家企業(yè)原來的計劃流程支離破碎，從計劃下達、計劃實施、計劃控制到計劃調(diào)整缺乏一個完整的體系，做計劃的只管計劃下達，中間不做過程控制，沒有目視化的現(xiàn)場看板系統(tǒng)，信息傳遞不暢，前后端配套銜接不起來，各工序總是處于缺料等待狀態(tài)，最后到交不了貨時才知道，報告上去為時已晚。此外，做生產(chǎn)計劃的與做物料采購計劃的各自為政，物料經(jīng)常無法按時到達，兩個部門互相指責(zé)抱怨，交貨延誤成為家常便飯。我們通過整合信息流，建立完整的計劃流程表單，并固化于ERP信息系統(tǒng)和現(xiàn)場看板實施，強調(diào)計劃結(jié)果與過程的監(jiān)控，整合組織架構(gòu)，使其服務(wù)于訂單交付流程，結(jié)果大幅提升了企業(yè)的交貨績效。

交易性金融資產(chǎn)在取得時所發(fā)生的交易費用是記入到當(dāng)期損益中去了（投資收益），而持有至到期投資與可供出售金融資產(chǎn)交易時發(fā)生的交易費用是記入到所取得的金融資產(chǎn)的成本中去了。

5、減值的計提與轉(zhuǎn)回的方法與渠道不同

本部分涉及教材第1章及第28章的內(nèi)容，主要講解會計的基本概念和基本理論。第28章是2015年新增章節(jié)，主要講解了公允價值計量屬性（CASNo.39）。

如果財政用于購買性支出的總額不變，只是所購買的商品或勞務(wù)在結(jié)構(gòu)上發(fā)生改變，那么有關(guān)企業(yè)從購買性支出中所獲得的收益便發(fā)生不同方向的變動，提供政府所增加購置的商品或勞務(wù)的企業(yè)獲得的利潤增加，提供政府所減少購置的商品或勞務(wù)的企業(yè)獲得的利潤減少，而前者增加的利潤正是來自后者減少的利潤。

當(dāng)經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量流入大于流出時，其凈額為正值，這意味著企業(yè)可以把現(xiàn)金用于擴大再生產(chǎn)，或用來償付債務(wù)。

2、實操能力證明文件(如工作證/恒企實操班學(xué)員證);

會計的目的在于如何真實準確地反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中人、財、物要素在供、產(chǎn)、銷各階段上的分布及使用、消耗情況，重視定期報告企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的質(zhì)量；

籌建期間取得的專用發(fā)票進項稅是否可以抵扣？

會計上的貨幣資金并不等同于日常生活中所說的現(xiàn)金或銀行存款，而是指企業(yè)所有以貨幣形態(tài)存在資金，包括企業(yè)的庫存現(xiàn)金、銀行結(jié)算戶存款、外埠存款、銀行匯票存款、銀行本票存款、信用卡存款、信用證保證金存款。

經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，需要取得或填制適當(dāng)?shù)臅嫅{證，證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生或完成；同時要由相關(guān)的經(jīng)辦人員和負責(zé)人，在憑證上簽字、蓋章，以明確業(yè)務(wù)責(zé)任人。

如果需要安裝，應(yīng)先通過“在建工程”核算，然后，安裝完畢達到預(yù)定可使用狀態(tài)時轉(zhuǎn)入“固定資產(chǎn)”科目；購進固定資產(chǎn)支付的運輸費，取得運輸業(yè)增值稅專用發(fā)票的，運輸費的11%可以作為進項稅額抵扣。

二、收入-費用=利潤 一般把收入、費用和利潤這三會計要素稱為動態(tài)要素，因為它們?nèi)邚膭討B(tài)的角度描述了企業(yè)一定會計期間經(jīng)營活動的經(jīng)營成果。

2、以企業(yè)實際使用的憑證、帳簿、會計報表、稅務(wù)報表等表格資料為教具。

即智能考試系統(tǒng)、行業(yè)賬實訓(xùn)云系統(tǒng)、仿真稅務(wù)實訓(xùn)系統(tǒng)、智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、直播平臺系統(tǒng)、恒企會計APP答疑系統(tǒng).

1.精品小班化教學(xué)，保證學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量；