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按2007年1月1日實行的新會計準(zhǔn)則，開辦費(fèi)的會計處理有以下特點(diǎn)。

1.2　企業(yè)會計部門和崗位的設(shè)置

第步：按照需用各種帳簿格式要求預(yù)備各種帳頁并頁帳頁用帳夾裝訂冊

3.4　會計信息八大原則

本章對會計的概念、基本職能、對象和會計核算的具體內(nèi)容、基本假設(shè)、會計基礎(chǔ)、會計目標(biāo)與信息質(zhì)量特征等進(jìn)行概括介紹，扼要說明會計學(xué)科的基礎(chǔ)理論，明確做好會計工作對于加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要意義。

收入只有在經(jīng)濟(jì)利益很可能流入從而導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)增加或者負(fù)債減少、且經(jīng)濟(jì)利益的流入額能夠可靠計量時才能予以確認(rèn)。

第三：企業(yè)將外購的資產(chǎn)，用于業(yè)務(wù)招待、業(yè)務(wù)宣傳、捐贈，按上述項目填報，視同銷售收入和成本相同，視同銷售業(yè)務(wù)沒有調(diào)增或調(diào)減所得額。

無論是工業(yè)企業(yè)的供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售，還是商業(yè)企業(yè)的購進(jìn)、銷售，都是周而復(fù)始地不斷進(jìn)行的，都必須以資本為基礎(chǔ)，都必須用貨幣來表現(xiàn)，這必然導(dǎo)致價值增減的運(yùn)動變化。

會計匯的特色會計實操產(chǎn)品，幫助廣大學(xué)員在21天的時間內(nèi)學(xué)成會計。第一，21天學(xué)會計采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會計工作情景以及會計技能和原理，讓學(xué)習(xí)如聽故事，利于吸引學(xué)員的注意力提高學(xué)習(xí)效率。第二，會計匯為廣大學(xué)員提供理實一體的教學(xué)體驗，將會計理論和會計實務(wù)（企業(yè)經(jīng)營場景）融合一體，采用“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，且課程更加具有針對性和實用性。第三，管財融合、財稅一體的財務(wù)人才是會計匯培養(yǎng)目標(biāo)。會記賬的賬房先生是其他會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而會計匯培養(yǎng)的是能夠幫助企業(yè)控制成本，降低風(fēng)險，控制稅務(wù)風(fēng)險，降低實際稅賦，提高企業(yè)利潤和價值的“軍師”。管財融合、財稅一體的課程培養(yǎng)出來的財務(wù)人才正是當(dāng)下經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)最需要的財務(wù)人才。

其實，會計人的感觸應(yīng)該是最直接，也最深刻的。財務(wù)軟件的應(yīng)用，讓他們不必再進(jìn)行繁瑣的手工記賬；網(wǎng)銀的出現(xiàn)讓出納們減少了現(xiàn)金的大筆交易；財務(wù)共享中心的建立更意味著人工智能技術(shù)或?qū)⑷〈祟惖臅嫼怂愎ぷ鳌?/p>

如果企業(yè)的捐贈通過符合條件的公益性社會團(tuán)體進(jìn)行并取得合法收據(jù)，此公益性捐贈117萬元的申報方法是：如果不超過年度利潤總額12%，應(yīng)作納稅調(diào)減20萬元的稅務(wù)處理，納稅調(diào)減時，填報附表三“納稅調(diào)整項目明細(xì)表”第40行“其他”第4列“調(diào)減金額”20萬元；此公益性捐贈117萬元，如果超過年度利潤總額12%，超過部分填報附表三“納稅調(diào)整項目明細(xì)表”第28行“其他”第3列“調(diào)增金額”。

③整理好應(yīng)該移交的各項資料，對未了事項和遺留問題要寫出書面說明材料。

7．會計核算的具體內(nèi)容有哪些？

當(dāng)然，并不是所有固定資產(chǎn)都直接用于生產(chǎn)，如辦公用的寫字樓等，便是非經(jīng)營用的固定資產(chǎn)。

所以生產(chǎn)過程既是物化勞動與活勞動的耗費(fèi)過程，也是產(chǎn)成品的形成過程。勞動創(chuàng)造了新的價值。

1．歷史成本

（2）相關(guān)性原則，指所設(shè)置的會計科目應(yīng)為提供有關(guān)各方所需要的會計信息服務(wù)，滿足對外報告與對內(nèi)管理的要求。

可靠性是指會計信息必須真實可靠，這是會計的本質(zhì)屬性，是會計信息的靈魂。任何會計信息都必須真實、可靠地反映企業(yè)的事實，不能錯報、漏報、瞞報，不可靠的信息就是無用的信息。