應(yīng)收賬款使企業(yè)大量資金墊支，這樣可能引起再生產(chǎn)周轉(zhuǎn)資金的不足；應(yīng)收賬款是一種無息的信用，墊支資金的利息會損失；

其次，要看這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有固定的培訓(xùn)場地，如果上幾節(jié)課換一個地方，學(xué)生需要耗費大量的時間成本，并且每到一個新的環(huán)境，就需要重新花時間適應(yīng)。

把會計理解為一種經(jīng)濟(jì)管理工作，如會計科、會計法、會計師；還把會計理解為一門科學(xué)，如說“學(xué)會計”。

難題三：做題太少

作為新一代女性，我們強調(diào)獨立性，經(jīng)濟(jì)自主，愛情自由。在“創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)生活”的新環(huán)境中，一份完美穩(wěn)定的工作對我們里說至關(guān)重要，我們要美滿的家庭，但是更需要蓬勃的事業(yè)。所以，無論作為大學(xué)生選擇專業(yè)，還是在職人員中途轉(zhuǎn)崗，女生做會計行業(yè)無疑是一個不錯的職業(yè)選擇！那么女生會計專業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢？

圖2-1 賬戶的基本結(jié)構(gòu) 由于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生所引起的各項會計要素的變動，從數(shù)量上看，存在增加和減少兩種情況，因此，賬戶基本結(jié)構(gòu)也分為左右兩個基本部分，一方登記增加額，另一方登記減少額。

4. 會計信息的中立性

五、會計目標(biāo)

復(fù)式記賬法正是適應(yīng)這一客觀要求，把每一項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)引起的兩個或兩個以上要素項目的變化記錄到兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中，因為每一要素項目的變化從價值量上看，只有增加和減少兩種信息，從變化的結(jié)果看，必然符合會計恒等式。

小施認(rèn)為該會計處理有誤，便向黃經(jīng)理提出一個問題：既然乙公司占有甲公司注冊資本1%的份額，那應(yīng)該享有的權(quán)益是多少？黃經(jīng)理回答，按照甲公司500萬元注冊資本的1%計算，應(yīng)為5萬元。小施又提出一個問題：此情況下乙公司應(yīng)該如何進(jìn)行相應(yīng)的會計處理？乙公司對甲公司的長期股權(quán)投資是7.6萬元還是9.5萬元？同時，小施寫了如下兩筆會計處理分錄請黃經(jīng)理判斷那一筆正確：

①借：長期股權(quán)投資———甲公司 9.5

財務(wù)部門應(yīng)當(dāng)承擔(dān)“大局”的財務(wù)管理責(zé)任（比如：報表的真實性、資金存貨往來的安全性等），而涉及到的細(xì)節(jié)管理（比如：費用控制、成本控制、貨款催收、臺賬管理等）則由各部門按照財務(wù)部門的要求負(fù)責(zé)管理，由財務(wù)部門進(jìn)行監(jiān)控和反饋。

一、財務(wù)管理規(guī)劃和人員配置

恒企強資團(tuán)隊，真賬實操 終生就業(yè)輔導(dǎo)，讓您就業(yè)升職加薪全搞定！恒企教育利用“互聯(lián)網(wǎng) ”信息化管理系統(tǒng)形成學(xué)員、校區(qū)、員工三線合一的信息化平臺，實現(xiàn)企業(yè)財務(wù)和業(yè)務(wù)的事前規(guī)劃、事中控制和事后分析。2013年 上海恒企教育培訓(xùn)有限公司正式上市注冊，規(guī)范大區(qū)制管理，全國推行星火培訓(xùn)計劃，拓展校區(qū)達(dá)160家。恒企教育與全國多所高校建立了校企合作關(guān)系。

這些基本問題，像自問“我從哪里來，又到哪里去”那樣顯得學(xué)術(shù)氣，但是這些問題似乎又充滿了無盡的魅力，令好奇的人想弄清楚……這是會計的“根”。

比如，銀行借給企業(yè)1000萬元的貸款，期限6個月，因為這筆款項到期需要償還，所以這項借款是一項負(fù)債。

對于想往管理層發(fā)展的財務(wù)會計，考張CMA就是不錯的選擇。CMA是管理會計領(lǐng)域的權(quán)威證書，可以說是管理會計的“敲門磚”。

（1）符合負(fù)債定義的義務(wù)。

（3）營業(yè)范圍：家居產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售。

財務(wù)成果主要是指企業(yè)在一定時期內(nèi)通過從事生產(chǎn)經(jīng)營活動而在財務(wù)上所取得的結(jié)果，具體表現(xiàn)為盈利或虧損。