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對象是指觀察或思考的客體。會計的基本職能是進(jìn)行會計核算和實施會計監(jiān)督，會計核算和會計監(jiān)督內(nèi)容的高度概括就是會計對象。

雙證上崗實操會計人才培養(yǎng)課程

學(xué)習(xí)效果：

期間費(fèi)用的上升是影響企業(yè)利潤下降的主要原因。我們在分析、閱讀報表時也可以從費(fèi)用與收入、利潤的對比情況對企業(yè)財務(wù)狀況作進(jìn)一步評估。

浪潮云會計事業(yè)部總經(jīng)理李民認(rèn)為，人工智能雖然將替代最基礎(chǔ)的核算型會計工作，但另一方面也讓傳統(tǒng)會計從機(jī)械重復(fù)的工作解放出來，可以去做更復(fù)雜的管理會計工作，例如從海量數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的信息，并對企業(yè)決策進(jìn)行指導(dǎo)，為企業(yè)減少不必要的支出，切實增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益。

b.積數(shù)計息法。適用于零存整取儲蓄利息的計算，也可用于計算活期存折的利息。

（4）備查賬簿：是對序時賬簿和分類賬簿等主要賬簿的補(bǔ)充，記錄非本企業(yè)資產(chǎn)或其他重要事項的賬簿，并不是所有企業(yè)都需要設(shè)置。

政府的購買性支出在一定程度上影響生產(chǎn)。

（1）購買性支出增加時，政府對商品和勞務(wù)的需求增加，社會總需求增長，這會導(dǎo)致市場價格水平上升，從而使企業(yè)增加商品和勞務(wù)的供給量、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。在各個企業(yè)相互刺激和相互推動的情況下，可能在全社會范圍內(nèi)導(dǎo)致一系列企業(yè)的生產(chǎn)普遍增長。

（2）政府購買性支出的減少，會直接或間接地使社會總需求緊縮，導(dǎo)致社會生產(chǎn)的萎縮。

2.對分配的影響

現(xiàn)時義務(wù)是指企業(yè)在現(xiàn)行條件下已承擔(dān)的義務(wù)。

我們在學(xué)習(xí)一門新的課程之前一定要知道這本書到底寫了什么，以什么樣的結(jié)構(gòu)布局的。我習(xí)慣性地列出結(jié)構(gòu)圖，看這本書到底講了哪些內(nèi)容，甚至?xí)ｉT背誦這一張圖，然后把這本書作個簡單的分類。每個人不一定要完全按老師的分類來，可以按照你喜歡的布局來分類，比如會計我就把存貨、無形資產(chǎn)、有形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、資產(chǎn)減值分為一類，把負(fù)債、所有者權(quán)益、財務(wù)報告分為一類。

7．簡述負(fù)債的定義、特點(diǎn)、分類和確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)。

2、怎樣建賬，建賬時需要注意什么問題，怎樣才能建1本好賬；

（1）款項和有價證券的收付。

<圖>【案例3-5】費(fèi)用還是資產(chǎn)？

四看辦學(xué)資質(zhì)