這里的投資活動是從廣義上講的，包括購置固定資產(chǎn)、投資廠房設(shè)施等企業(yè)內(nèi)部投資行為，也包括企業(yè)對外的長期股權(quán)投資、長期債權(quán)投資等。

持續(xù)經(jīng)營是會計主體在可預(yù)見(見下方解釋)的未來，按照當(dāng)前的規(guī)模狀態(tài)，繼續(xù)經(jīng)營下去，不會破產(chǎn)，也不會大規(guī)模地削減，這是持續(xù)經(jīng)營的基本定義。這個會計假設(shè)就像同學(xué)們來達(dá)內(nèi)上課，是假設(shè)以后能夠更好就業(yè)一樣，企業(yè)在財務(wù)中的假設(shè)是假設(shè)未來能夠完善經(jīng)營。

某企業(yè)Ａ產(chǎn)品經(jīng)過兩道工序加工完成。與Ａ產(chǎn)品有關(guān)的資料如下：（1）Ａ產(chǎn)品第一道工序300小時，在產(chǎn)品數(shù)量為400件，第二道工序200小時，在產(chǎn)品數(shù)量為200件，假定各工序內(nèi)在產(chǎn)品完工程度平均為50%。第一道工序在產(chǎn)品約當(dāng)產(chǎn)量為（）件。

5. 其他使用者

4．負(fù)責(zé)提交相關(guān)財務(wù)報表，保證準(zhǔn)確及時，報表包括（但不限于）：資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、利潤分配表、現(xiàn)金流量表、費(fèi)用分析表、趨勢分析表等。

或：年折舊率＝（預(yù)計使用年限－已使用年限）／（預(yù)計使用年限×{預(yù)計使用年限＋1}÷2）×100％

它具有以下特點(diǎn)：①對于發(fā)生的每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進(jìn)行記錄，可以清晰地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來龍去脈；②設(shè)置了一套完整的賬戶體系，既有反映資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益的賬戶，又有反映費(fèi)用、收入和利潤的賬戶，通過賬戶記錄，賬戶之間形成了完整的對應(yīng)關(guān)系，不僅可以全面、清晰地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來龍去脈，而且還能夠全面、系統(tǒng)地反映經(jīng)濟(jì)活動的過程和結(jié)果；③復(fù)式記賬法對于每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都以相等的金額在有關(guān)賬戶中進(jìn)行登記，因此，對一定時期賬戶記錄的金額，可以通過試算平衡的方法，檢查賬戶記錄的正確性。

財務(wù)報表是以會計準(zhǔn)則為規(guī)范編制的，向所有者、債權(quán)人、政府及其他有關(guān)各方及社會公眾等外部反映會計主體財務(wù)狀況和經(jīng)營的會計報表。

盈余公積的形成與投資人的投資行為無關(guān)，它是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動取得的總利潤的一部分，是按照一定比例從利潤中提取而形成的。

報名要求：

因?yàn)橥ㄟ^這些資格考試，一是可以不斷提高自己的專業(yè)水平，二是取得的相關(guān)證書可以成為你進(jìn)入一個好企業(yè)的敲門磚。

學(xué)校簡介

會計人員知曉企業(yè)的財務(wù)機(jī)密，同樣也接觸企業(yè)的全部資金，俗話說：常在河邊走，哪有不濕鞋?，F(xiàn)實(shí)中會計人員違法事件也是屢屢發(fā)生，但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，所有不法行為都將得到法律應(yīng)有的制裁。

考生在備考不同學(xué)科的時候要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)分類記憶，比如中級經(jīng)濟(jì)法偏文科，很多的法律條文看似難懂但其實(shí)只要轉(zhuǎn)換角度，抓住重點(diǎn)，多看幾遍還是可以做到理解記憶的。中級財務(wù)管理偏理，公式的記憶不能脫離習(xí)題的練習(xí)。在學(xué)習(xí)文理科目的時候一定是存在不同側(cè)重的，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能更快掌握。

為了我們的工作方便，如果發(fā)生財務(wù)費(fèi)用——利息收入，最好不按教科書上記在財務(wù)費(fèi)的貸方，我比較提倡用紅字記在借方，這樣匯總出數(shù)據(jù)記的總賬，就可以直接編報表了。否則你通過結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤，在總賬借方貸方就會比報表都多出利息收入的數(shù)來，編報表時會麻煩喲。其他費(fèi)用類的科目如果沖也是一個道理。

如果真是這樣，當(dāng)初又是根據(jù)什么判斷無收回可能性而要全額計提壞賬準(zhǔn)備的呢？