出納：這個(gè)崗位跟現(xiàn)金打交道最多，一般是辦理公司的現(xiàn)金收付保管、銀行結(jié)算和有關(guān)賬務(wù)。還有部分保管財(cái)務(wù)印章和有關(guān)票據(jù)。

2018年初級(jí)會(huì)計(jì)師報(bào)名條件中要求考生需具備高中畢業(yè)及以上學(xué)歷，無(wú)專業(yè)和工作年限的限制

我國(guó)的會(huì)計(jì)核算規(guī)定以人民幣為記賬本位幣，在有多種貨幣存在的條件下，要將有關(guān)外幣用匯率折算為記賬本位幣，以此登記賬簿，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

（6）貨幣資金支出的審批人應(yīng)與出納員、支票保管員和記賬員分離。

從會(huì)計(jì)入門(mén)級(jí)、實(shí)務(wù)級(jí)、全能級(jí)、精英級(jí)、經(jīng)營(yíng)級(jí)、高手級(jí)、卓越級(jí)、輝煌級(jí)8個(gè)級(jí)別的會(huì)計(jì)課程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)員從出納到商業(yè)會(huì)計(jì)、工業(yè)會(huì)計(jì)、主辦會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)的實(shí)質(zhì)跨越.

表3-12 資產(chǎn)和權(quán)益明細(xì)

課下學(xué)員可以獨(dú)立自主的聽(tīng)課、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，課堂中學(xué)員更多的時(shí)間將運(yùn)用于詢問(wèn)老師自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中不懂得問(wèn)題，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂，徹底解決傳統(tǒng)培訓(xùn)班因?qū)W員人數(shù)多，而導(dǎo)致學(xué)員疑惑無(wú)處問(wèn)的難題。這必將是國(guó)內(nèi)其他培訓(xùn)學(xué)校亟需部署的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)模式。

可供出售金融資產(chǎn)：此類資產(chǎn)是介于上述二者之間的一種金融資產(chǎn)，持有并不是準(zhǔn)備隨時(shí)出售的，持有時(shí)間是相對(duì)較長(zhǎng)的（一般是要超過(guò)一年的），但卻又是不準(zhǔn)備持有至到期或企業(yè)沒(méi)有能力或意圖要持有至到期的，這種資產(chǎn)的特定也是沒(méi)有固定的期限與可預(yù)見(jiàn)的回報(bào)的。

它們是企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)成果的體現(xiàn)，也是外部人員了解企業(yè)運(yùn)作好壞的一扇窗口。

根據(jù)批準(zhǔn)的工資計(jì)劃，會(huì)同勞動(dòng)人事部門(mén)，嚴(yán)格按照規(guī)定掌握工資和獎(jiǎng)金的支付，分析工資計(jì)劃的執(zhí)行情況。對(duì)于違反工資政策，濫發(fā)津貼、獎(jiǎng)金的，要予以制止并向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

2.審核工資單據(jù)，發(fā)放工資獎(jiǎng)金

奇怪的是，周期和庫(kù)存如此重要，但是很多企業(yè)居然沒(méi)有一個(gè)部門(mén)、一個(gè)人對(duì)此績(jī)效負(fù)責(zé)，也沒(méi)有人去測(cè)量和管理周期和庫(kù)存的績(jī)效表現(xiàn)，頂多是財(cái)務(wù)部門(mén)每月核算一個(gè)粗略的庫(kù)存數(shù)據(jù)，然后就扔在那無(wú)人問(wèn)津。

會(huì)計(jì)科目的概念與原則

適合：零基礎(chǔ)、有基礎(chǔ)知識(shí)但技能不足、初入行要找工作

申請(qǐng)參加實(shí)操會(huì)計(jì)師職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)考試的人員,需提供以下證件資料:

更為詳細(xì)的收入確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)將在“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”等課程中講解。