這種方法沒有考慮固定資產(chǎn)的殘值收入，因此不能使固定資產(chǎn)的賬面折余價值降低到它的預(yù)計殘值收入以下，即實(shí)行雙倍余額遞減法計提折舊的固定資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)在其固定資產(chǎn)折舊年限到期的最后兩年，將固定資產(chǎn)凈值扣除預(yù)計凈殘值后的余額平均攤銷。

（2）年數(shù)總和法

所以，會計的對象是指會計所核算和監(jiān)督的內(nèi)容。

外貿(mào)企業(yè)取得一份進(jìn)項發(fā)票，分幾次出口怎樣申報退稅？

一般的會計入門書籍只講解了財務(wù)會計的部分，其他會計領(lǐng)域涉及較少。

其中有一個月份，比如某年5月發(fā)生的業(yè)務(wù)如下： 1. 5月2日，銷售一批貨物，價值80000元，收到對方付給的現(xiàn)金60000元，余款20000元，對方下個月付清。

財務(wù)對于自己的定位要進(jìn)行調(diào)整，要漸漸實(shí)現(xiàn)監(jiān)督職能向支持職能的轉(zhuǎn)變。這就要求財務(wù)人員在定位調(diào)整的基礎(chǔ)上進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，走進(jìn)一線業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能。財務(wù)人員通過對外部環(huán)境、風(fēng)險的掌控，分析出外部政策變動對企業(yè)的影響，從而回到企業(yè)內(nèi)部來，進(jìn)行風(fēng)險的預(yù)估與機(jī)遇的把控。

想考會計中級職稱如何備考？

會計學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

其實(shí)，大家都知道，報會計學(xué)的考生，一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。因為無論高中學(xué)的是理科還是文科，大家都不會接觸到會計這一個學(xué)科，所以自然沒有興趣可言了。很多學(xué)生在高中里會發(fā)現(xiàn)，自己喜歡英語、喜歡化學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)等等，但不會有人發(fā)現(xiàn)自己喜歡會計。但為何會計學(xué)專業(yè)熱度居高不下?原因在于這個專業(yè)有源源不斷的社會需求，因此就業(yè)形勢良好。下面，就具體分析一下會計學(xué)的就業(yè)前景。

規(guī)定處理。

五、球員技術(shù)全部攤銷后，不再核算，僅記載于球員技術(shù)臺帳。

1. 提供記賬依據(jù)

（6）會計記錄的文字應(yīng)當(dāng)使用中文。在民族自治地區(qū)，會計記錄可以同時使用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫囊环N民族文字。在中華人民共和國境內(nèi)的外商投資企業(yè)、外國企業(yè)和其他外國組織的會計記錄，可以同時使用一種外國文字。

建帳基本程序：

③整理好應(yīng)該移交的各項資料，對未了事項和遺留問題要寫出書面說明材料。

甲公司持有丙上市公司股票，2017年12月30日，甲公司收到丙上市公司發(fā)放的現(xiàn)金股利20萬元，款項存入銀行，假設(shè)不考慮相關(guān)稅費(fèi)，甲公司應(yīng)編制的分錄為（）。

恒企特色學(xué)習(xí)方式

恩施市消費(fèi)者向女士花費(fèi)7200元參加新天地親親袋鼠兒童早教課，培訓(xùn)開課幾天后，該機(jī)構(gòu)搬家至后山灣首府處，一直到今年3月份沒有開門營業(yè)；

增發(fā)新股或配股：P1=（P0+A×k）/（1+k）；

例如，為了反映和監(jiān)督企業(yè)各項資產(chǎn)的增減變動，需要設(shè)置“庫存現(xiàn)金”、“銀行存款”、“原材料”、“固定資產(chǎn)”、“無形資產(chǎn)”等會計科目。