更新時間：2022-07-09 02:00        瀏覽次數(shù)：469        返回列表

課程研發(fā)者贈人玫瑰,手有余香,能力有大小,奉獻(xiàn)無窮期教學(xué)能做到理論聯(lián)系實際、通俗易懂,是老師中的楷模,擅長會計實操、財務(wù)管理、會計初中級職稱等課程.先后主編《財務(wù)經(jīng)理綜合全能》、《工業(yè)成本專修》、《服務(wù)業(yè)專修》、《農(nóng)業(yè)專修》等近20項課程開發(fā).曾在30多家大中型企事業(yè)單位做過財務(wù)科長、財務(wù)副廠長、財務(wù)總監(jiān)等職務(wù).

該項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，作為負(fù)債的應(yīng)付債券減少10 000元，作為所有者權(quán)益的實收資本增加10 000元，如表3-15所示。

財務(wù)工作則不講究程序性，沒有固定的工作模式和流程，企業(yè)可根據(jù)自己的實際情況設(shè)計財務(wù)工作的流程。因此，導(dǎo)致不同企業(yè)間財務(wù)工作有較大差異。

會計期末，企業(yè)應(yīng)將“主營業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)收入”、“營業(yè)外收入”等科目的余額分別轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目的貸方，將“主營業(yè)務(wù)成本”、“其他業(yè)務(wù)成本”、“營業(yè)稅金及附加”、“銷售費(fèi)用”、“管理費(fèi)用”、“財務(wù)費(fèi)用”、“資產(chǎn)減值損失”、“營業(yè)外支出”、“所得稅費(fèi)用”等科目的余額分別轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目的借方。企業(yè)還應(yīng)將“公允價值變動損益”、“投資收益”科目的凈收益轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目的貸方，將“公允價值變動損益”、“投資收益”科目的凈損失轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目的借方。結(jié)轉(zhuǎn)后“本年利潤”科目如為貸方余額，表示當(dāng)年實現(xiàn)的凈利潤;如為借方余額，表示當(dāng)年發(fā)生的凈虧損。

會計主要在于反映過去，以過去的交易或事項為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)客觀性原則和歷史成本原則；財務(wù)則是基于一定的假設(shè)條件，不僅限于分析過去，更注重利用會計資料進(jìn)行預(yù)測和規(guī)劃未來，同時控制現(xiàn)在。

1、門檻較低.沒有任何限制.任何學(xué)歷的人都可以考會計從業(yè)資格證,拿到從業(yè)資格證就可以進(jìn)了會計行業(yè)的門檻.

顯然，我們將支付的現(xiàn)金看做花費(fèi)的費(fèi)用是不對的。

③移交清冊一般應(yīng)填制一式三份，交接雙方各執(zhí)一份，存檔一份。

會計基礎(chǔ)：初級會計實務(wù)基礎(chǔ)班初級稅務(wù)實務(wù)基礎(chǔ)班

第二步：帳簿啟用表寫明單位名稱、帳簿名稱、冊數(shù)、編號、起止頁數(shù)、啟用期及記帳員計主管員姓名并加蓋名章單位公章記帳員或計主管員本度調(diào)工作應(yīng)注明交接期、接辦員監(jiān)交員姓名并由交接雙簽名或蓋章明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任

按其所反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，可分為資產(chǎn)類科目、負(fù)債類科目、所有者權(quán)益類科目、損益類科目和成本類科目5大類。

審查投資是否符合有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度，經(jīng)濟(jì)上是否具有投資可行性，是否符合投入大于產(chǎn)出，是否有利潤空間等。

技能四：了解所處的行業(yè)

回答：

作為補(bǔ)足備用金的付款憑證，應(yīng)予注銷，不能還到備用金保管人處。